小白如何提升GRE阅读成功率？需做到2点！

　　一、科学混搭答案

　　简单解释：你不要把我归成A 、也不要把我归成B ，我其实是A和B的混搭派(fusion)。

　　这种套路有点像Line friends里面的Sally，既像鸭，又像鸡。真正做到了鸡中的鸭，鸭中的鸡，其实是鸡和鸭的混搭。

　　参考示例的话，例如往年文章中探讨了 一个叫MMC的人，到底是杂文家还是小说家。最后得出的结论是，他在杂文里面非常好的使用到了小说的元素。人家小说杂文都搞。

　　还有一篇GRE文章，在过去地图的研究中，有些人声称自己是风景画的画家，是艺术家;而另外一些人声称自己是technician，是技术工人。这个隔阂一直存在在地图研究领域里面。

　　但是文章最后提到，17世纪的地图绘制者应该是艺术和技术的融合派，他们其实是个混搭派。

　　据悉，GRE的作文叫做AW=Analytical Writing，就是在考场同学们的批判性思维，看看同学们是不是能意识到世界并不是非黑即白，而是不同因素共同影响的。这种思考问题分析问题的方法，希望大家能够在 Issue 的写作中借鉴。

　　二、考虑到各项因素

　　简单解释：不要用单一(generalization)的解释去解释某个现象(individuality)，应该用多维度的解释。

　　在一篇GRE阅读文章中介绍了生态系统里，物种的构成不是只由竞争决定的，还应该由其他的因素决定。比如入侵的物种可能携带了一些病毒，导致本地物种数量减少。再比如说本地物种，自身就很弱，即使没有外来物种入侵，也会数量减少。

　　还有一篇文章，介绍对于女性的作品研究不应该只是从女性的视角，而应该考虑到诸多的其他的因素，其实也是类似的套路。

　　这个内容的套路就是提醒大家，不要把问题想得太简单，把问题的出现当成一个单一的因素导致的。这种用一个解释进行的简化会掩盖掉个性。

　　这种套路在逻辑单题里也有体现，有一种削弱论证的方式叫找他因，其实就是要求我们看到导致结果的其他因素。

　　因为如果我们能找到很多的他因，就说明我们在分析问题时看到了这个问题的复杂性，你就具备了论证的深度 ，即ETS希望看见的Insightful Argument。

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