美本早申结束后还有哪些工作？

　　一、申请状态检查

　　在点击提交按钮后的第一件事，就是彻底检查Common App申请状态。这不仅仅是确认提交成功，更需要核对所有需要提交的申请材料是否有遗漏。

　　申请费用是否付款成功?标化成绩是否已送分?推荐信材料是否已提交?这些问题都需要你一一确认。

　　建议同学们对不同学校官网上的申请状态做一个详细记录，便于后续查找和跟进。大学只有在显示“材料齐全”(所有项目都打上绿勾)之后才会开始审理你的材料，任何一项缺失都可能让你的申请被搁置。

　　二、Portal注册与邮箱检查

　　交申请后的两三天内，学校通常会发来一封“Check Status”的邮件。这封邮件至关重要，它会指引你进入学校官网注册并激活Portal账号(学生信息系统)。

　　务必每天检查申请邮箱，最好连垃圾邮件也不放过，以免错过任何重要信息。有些学校的邮件可能会被误判为垃圾邮件。

　　在Portal中，你需要确认所有申请材料都已被接收。如果发现有材料缺失，要立即采取行动——联系招生办公室，说明情况并尽快补交。

　　除了Portal信息外，学校还可能通过邮件索要额外信息或发出重要通知(如面试邀请)。错过邮件中规定的任何一项DDL都可能是致命的。

　　三、持续更新申请材料

　　即使申请已经提交，你仍然有机会提升自己的竞争力。许多美国大学都接受申请者后续更新补充自己的语言和标化成绩。

　　在出Offer前，如果你有新的语言或标化成绩出分，一定要及时提交给目标学校。即使早申没被录取，这些更新也能为ED2和RD轮做准备。

　　如果在递交申请后又获得了任何重要的新成就，比如：有含金量的竞赛奖项、活动/项目的重大新进展、个人论文的发表，也务必及时update给学校。

　　这些信息会极大增强你的竞争力，提高被录取的可能性。十二年级上学期的成绩也非常重要，如果能有显著提升，无疑会给招生官留下良好印象。

　　四、补充材料与视频提交

　　许多美国大学(如布朗、芝加哥、维克森林等)都鼓励申请人提交简短的自我介绍视频。这是展示你对目标院校热情和独特个性的绝佳机会。

　　提前了解所申请学校是否有提交视频的机会，提前几天准备，在ED提交以后再在Portal里提交视频。

　　有些学校虽然没有明确要求申请人提交视频，但作为展现自我的有效方式，你可以在提交补充材料的地方，放上自己的视频链接。

　　不要放过任何一个让招生官更好地了解你的机会。以往就有学生在被大学waitlist后通过提交视频、发送love letter等方式转正录取。

　　五、面试准备

　　面试是展示你超出申请材料以外的个人特质的好机会。不同学校的面试政策各不相同，需要你提前了解和准备。

　　有些学校的面试是挑选性质的，招生委员会会先审查申请材料，然后决定是否邀请申请者进行面试，比如哈佛和耶鲁。也有些学校会给所有申请者提供面试机会，比如宾大和哥大。

　　面试主要分为招生官面试和校友面试两种。校友面试多为非正式交流，重点考察个人特质与院校文化匹配度。

　　而招生官面试则更侧重学术潜力与申请材料真实性。面试结束后24小时内，记得发送感谢邮件，简要提及面试中的收获，但避免过度打扰。

　　六、保持成绩与网络言行

　　申请提交后，保持稳定的成绩至关重要。在1-2月，许多学校会要求更新高三上学期成绩单;在学生毕业时(6-7月)或开学前，必须提交完整的9-12年级最终成绩单。

　　如果成绩有明显下滑却没有合理解释，很可能会被撤销Offer。因此即便递交完早申，甚至拿到Offer，都不能对GPA掉以轻心。

　　像逃课、违纪、作弊、挂科等诸如此类的情况，在忙碌的申请季和申请季后放松的毕业季都万万不可出现!

　　同时，美国大学对社交媒体上的不当言论惩处极为严厉。学生在Facebook、Twitter、Instagram等社交平台上的言行，均会被纳入品行考察范围。

　　建议务必谨慎管理，避免发布任何不当信息，特别是仇恨、歧视等恶劣言论。

　　七、早申复盘与后续规划

　　早申的结果有好有坏，需要保持平和的心态去看待。如果你ED的学校录取率很低，或者复盘自己的早申后，感觉自己不太可能“下车”，而你第二喜欢的学校又有ED2，那么可以考虑参加ED2。与ED1一样有入学约束力的ED2也能向招生官证明你的入学意愿，提高录取概率。

　　如果早申被defer，不要灰心。这不等于拒绝，只是学校将你的申请推迟到了常规录取申请池中，与RD申请者们一起再次被考核。

　　被defer后，你可以考虑在1月中旬前提交一封延期信(Letter of Continued Interest)，重申对该校的兴趣以及为什么它是首选，同时补充自己在秋季学期的新成绩、活动和奖项。

　　每年早申被defer的学生中，只有5%-10%能最终拿到offer。那些成功“逆风翻盘”的学生，往往不是在等待中度过这段时间，而是积极更新成绩、参与新活动，向学校展示自己的进步与热情。

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