时间:2024-12-12 11:29:47浏览:206
USnews全美和QS世界大学排名指标对比差异还是比较大的，通常国际学生和教职员工多、雇主声誉好、发表研究论文被引用多的高校，往往在QS世界排名中更占优势。反之，则很难占据一席之地。
一、USnews全美和QS世界大学排名指标对比
| USnews全美和QS世界大学排名指标对比 | ||||
| QS世界大学排名指标 | USnews全美大学排名指标 | |||
| 排名因素 | 排名因素 | SAT/ACT可用 | SAT/ACT不可用 | |
| 学术声誉 | 30% | 毕业率 | 16% | 21% |
| 雇主声誉 | 15% | 第一年留校率 | 5% | 5% |
| 师生比例 | 10% | 毕业率表现 | 10% | 10% |
| 每位教员论文 引用率 | 20% | 佩尔助学金毕业率 | 6% | 6% |
| 国际教师比例 | 5% | 佩尔助学金毕业生表现 | 6% | 6% |
| 国际学生比例 | 5% | 负债贷款情况 | 5% | 5% |
| 国际研究网络(分析国际研究合作和知识转移) | 5% | 大学毕业生薪资超越高中毕业生情况 | 5% | 5% |
| 专家意见 | 20% | 20% | ||
| 教职工薪资 | 6% | 6% | ||
| 就业成果 (用于评估学生的就业能力) | 5% | 师生比 | 3% | 3% |
| 全职教职工 | 2% | 2% | ||
| 每位学生的财务资源 | 8% | 8% | ||
| 标化考试 | 5% | 0% | ||
| 可持续性 | 5% | 出版物的引用次数 | 1% | 1% |
| 领域权重引用影响力指数 | 1% | 1% | ||
| 在排名前5%期刊上的引用 | 1% | 1% | ||
| 在排名前25%期刊上的引用 | 1% | 1% | ||
二、USnews全美和QS世界大学排名指标对比
USnews全美和QS世界大学排名在评价方法上也存在差异。USnews排名系统注重数据的量化分析，如毕业率、保留率、社会流动性等，并赋予不同指标相应的权重。这种方法使得排名结果具有较高的客观性和可比性。而QS排名则更加注重主观评价，如学术声誉和雇主声誉，这些指标往往依赖于专家意见和全球范围内的调查数据。
值得注意的是，不同的评价方法各有优劣。量化分析能够直观地反映大学的某些客观事实，但可能忽略了一些难以量化的因素，如校园文化、创新精神等。而主观评价虽然能够反映大学在某些方面的声誉和影响力，但也可能受到主观偏见和地域差异的影响。
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