美国土木工程专业研究生排名前30的大学哪几所？

　　美国土木工程专业研究生排名前30的大学

　　Top1：伊利诺伊大学香槟分校

　　所在州：伊利诺伊州;综合排名48;

　　Top1：加州大学伯克利分校

　　所在州：加利福尼亚州;综合排名22;

　　Top3：佐治亚理工学院

　　所在州：佐治亚州;综合排名29;

　　Top3：斯坦福大学

　　所在州：加利福尼亚州;综合排名6;

　　Top5：德克萨斯大学奥斯汀分校

　　所在州：德克萨斯州;综合排名48;

　　Top6：普渡大学西拉法叶分校

　　所在州：印第安纳州;综合排名57;

　　Top7：麻省理工学院

　　所在州：马萨诸塞州;综合排名3;

　　Top7：密歇根大学安娜堡分校

　　所在州：密歇根州;综合排名25;

　　Top9：弗吉尼亚理工

　　所在州：弗吉尼亚州;综合排名74;

　　Top10：卡内基梅隆大学

　　所在州：宾夕法尼亚州;综合排名25;

　　Top10：西北大学

　　所在州：伊利诺伊州;综合排名9;

　　Top12：康奈尔大学

　　所在州：纽约州;综合排名17;

　　Top12：加州大学戴维斯分校

　　所在州：加利福尼亚州;综合排名39;

　　Top14：加州理工大学

　　所在州：加利福尼亚州;综合排名12;

　　Top14：德州农工大学

　　所在州：德克萨斯州;综合排名70;

　　Top16：明尼苏达大学双城分校

　　所在州：明尼苏达州;综合排名70;

　　Top16：华盛顿大学

　　所在州：华盛顿州;综合排名62;

　　Top16：威斯康星大学麦迪逊分校

　　所在州：威斯康星州;综合排名46;

　　Top16：普林斯顿大学

　　所在州：新泽西州;综合排名1;

　　Top16：加州大学洛杉矶分校

　　所在州：加利福尼亚州;综合排名20;

　　Top21：宾夕法尼亚州立大学

　　所在州：宾夕法尼亚州;综合排名57;

　　Top21：加州大学圣地亚哥分校

　　所在州：加利福尼亚州;综合排名37;

　　Top23：马里兰大学帕克分校

　　所在州：马里兰州;综合排名64;

　　Top23：哥伦比亚大学

　　所在州：纽约州;综合排名3;

　　Top23：北卡罗来纳州立大学

　　所在州：北卡罗来纳州;综合排名84;

　　Top23：科罗拉多大学博尔德分校

　　所在州：科罗拉多州;综合排名104;

　　Top27：杜克大学

　　所在州：北卡罗来纳州;综合排名10;

　　Top27：爱荷华州立大学

　　所在州：爱荷华州;综合排名121;

　　Top27：东北大学

　　所在州：马萨诸塞州;综合排名40;

　　Top27：俄亥俄州立大学

　　所在州：俄亥俄州;综合排名54;

　　Top27：莱斯大学

　　所在州：德克萨斯州;综合排名17;

　　Top27：佛罗里达大学

　　所在州：佛罗里达州;综合排名34;

　　美国土木工程专业研究生排名因素

　　第一部分：Quality Assessment 质量评估(占比0.40)

　　质量评估包含两个部分：Peer assessment score 同行评估分数(占比0.25)和Recruiter assessment score 招聘人员评分(占比0.15)。

　　同行评估分数来自工程学院院长和研究生院的院长。2019年秋季，受访者被要求按照(1)到(5)的等级对课程进行评分。那些对学校不够了解而对公平进行评估的人被要求标记“不知道”。学校的分数是所有参与评分的受访者的平均分。受访者中有59%完成了问卷。公司招聘人员和公司联系人作为受访者，被要求从(1)到(5)的评分。为了进行公平的评估，那些对学校不够了解的人被要求标记“不知道”。学校的分数是近三年调查结果中对其进行评分的所有受访者的平均评分。

　　第二部分：Student Selectivity 录取条件(占比0.10)

　　录取条件中，Mean GRE quantitatibe scores，GRE的平均分数占比0.0675。数据来自2019年秋季入学就读硕士和博士的学生分数。Acceptance rate，录取率占比0.0325，是2019年秋季入学硕士和博士的录取比例。

　　第三部分：Faculty Resources 教学资源(占比0.25)

　　教学资源中分为以下三个部分：

　　1、Student-faculty ratio 师生比:考察了2019年秋季全日制博士生与全职终身教职员工的比例(占比0.075)和全日制硕士生以及全职终身教职或终身教职员工的比例(占比0.0375)。

　　2、Percentage of faculty in the National Academy of Engineering 美国国家工程院教师的百分比(占比0.075)：这是2019年秋季国家工程院院士的全职终身教职或终身教职员工的比例。

　　3、Doctoral degrees awarded 获得博士学位的数量 (占比0.0625)：这是2018-2019学年授予的博士学位总数。

　　第四部分：Research Activity 研究活动 (占比0.25)

　　研究活动分为以下两个部分：

　　1、Total research expenditures 总研究支出 (占比0.15)：这是外部资助的工程学院研究支出总额。这些支出指的是学校在2018财年和2019财年平均分别资助的公共和私人研究的花费。研究支出的定义来自美国工程教育学会。

　　2、Average research expenditures per faculty member 每位教员的平均研究支出

　　(占比0.10)：是2018-2019财年平均每名全职教师的外部资助工程研究支出的平均数。

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