哈佛大学教育学院硕士项目有哪些？

　　一、教育领导力，组织与创业

　　Education Leadership, Organizations & Entrepreneurship, ELOE

　　通过学习变革管理、组织领导和创业原理的知识，旨在塑造具有战略视野和创新能力的领导者。

　　适用工作领域：pre K-12教育、高等教育、非营利组织、政府和慈善机构等

　　特色：提供学校领导力路径，包括校长资格认证选项。(申请前提：四年教育领域全职工作经验)

　　二、教学与教师领导力

　　Teaching & Teacher Leadership, TTL

　　该项目向教学新手和经验丰富的教师开放，关注设计和引领变革性学习体验，致力于在课堂、学校和区域层面推动教育和学习的发展。

　　两大发展路径：

　　教师资格证(包含学校实习课)：中学或高中的英语、科学、数学或历史科目。

　　教学领导力：课程设计师，国际教育从业者，教学管理，教师培训师，专业发展人员。

　　三、教育政策与分析 (STEM 专业)

　　Education Policy & Analysis, EPA

　　学习分析方法论等理论框架以设计、实施和评估全球、国家、州、机构、计划和项目级别的政策。通过案例、实践问题和当前的政策辩论来学习教育领域政策，包含美国至全球背景下从早期教育、K-12、高等教育和成人教育等各种教育级别。

　　该项目培养教育政策制定者，政策咨询师，分析师等。建议申请者具有一定教育机构教务部门与政策相关的管理经验。

　　四、人类发展与教育 (STEM 专业)

　　Human Development & Education, HDE

　　项目通过将理论和开创性研究与实践和政策相结合，涉及儿童、青少年和成人的发展，探讨包括认知、情感、社会、道德和神经科学等不同发展领域，以及设计策略和干预措施促进健康发展。

　　致力于培养能够为不同背景和年龄段学习者提供个性化成长支持方案的教育者。毕业生可以从事一线教育服务类工作、创办非营利组织、从事临床或咨询工作或者攻读博士学位。

　　申请时可选咨询发展路径，通过一年HDE项目+一年实地实习申请麻州学校心理咨询师资格。

　　五、学习设计、创新与科技(STEM 专业)

　　Learning Design, Innovation & Technology, LDIT

　　LDIT项目将运用学习科学、教育技术创新以及有效的教学法提高学习效果。LDIT项目将让您具备在教育媒体和技术、教学设计以及课程开发等领域工作所需的技能，为学校和其他工作场所制造新的学习材料和体验。

　　学生可以接触到一些动手操作类的课程并学习R等编程语言和工具。

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