美国西北大学整合营销传播项目课程设置

　　一、美国西北大学整合营销传播项目课程设置

　　1、消费者洞察

　　消费者洞察是发展以消费者为中心的IMC视角的基础课程。通过本课程，学生将学习学术框架的基础知识，以深入理解人们的目标、他们所重视的东西、他们的行为以及这些价值和活动背后的意义。

　　这将使学生更好地理解人们作为消费者、受众和利益相关者。为了做到这一点，在IMC 400中，学生将学习关键的文化、人类学、社会学和心理学概念，以理解人们。

　　这些包括价值、文化、意义、身份、家庭生活阶段、仪式、消费者旅程和决策等主题。学生还将学习进行文化研究(如民族志、深度访谈和定性数据分析)背后的逻辑和过程。学生将获得进行访谈和文化分析的入门经验。

　　本课程的知识对于高级IMC课程和行业中关键的战略任务至关重要，包括环境分析、市场研究、洞察生成、产品定位、品牌、细分和实施共鸣、整合和有效的传播策略。

　　2、市场策略

　　市场策略向学生介绍他们将作为营销从业者定期使用的战略基础。

　　本课程将使学生熟悉不同类型的商业战略和模型。学生还将学习市场策略的关键组成部分以及它们如何应用于不同的商业情况。最后，本课程将向学生介绍客户中心性的概念及其在制定IMC策略中的作用。

　　3、市场研究

　　市场研究概述了市场研究过程，并深入基本的统计分析。学生学会定义研究问题并选择适当的研究设计。

　　本课程涵盖描述性和因果研究、问卷设计、抽样和实验设计、单变量和多变量描述性统计、均值和百分比的置信区间和假设检验。本课程还涉及如何创建视觉展示以呈现市场研究的发现。

　　还涵盖了概率论的主题，包括条件概率和独立性、离散、二项和正态随机变量以及抽样分布。学生将学习如何使用统计软件分析客户数据库和调查。

　　4、IMC战略流程

　　涵盖了整合营销传播的原则和实践。本课程首先讨论了IMC作为管理组织与其利益相关者之间沟通的战略过程的定义、范围和阶段。

　　主题包括客户焦点、理解客户的数据来源、客户细分和估值、分析行为客户数据库、品牌作为整合力量、接触点的协同和一致性、媒体中性规划、闭环过程、营销传播资源的分配以及估计营销传播投资的回报。学生使用SPSS统计软件进行广泛的数据库营销项目。

　　5、财务会计

　　概述了公司财务的原则，包括财务报表分析、经营业绩衡量、预算、长期预测和投资分析。重点将放在理解管理决策的经济原则上，因为它关系到公司的总体战略，尤其是营销计划。学生将学习如何计算投资回报率(ROI)来评估营销项目的有效性。

　　二、美国西北大学整合营销传播项目基本信息

　　整合营销传播(IMC)是一种战略性、创新的方法，通过吸引、服务和与消费者及其他利益相关者沟通，组织推动绩效。

　　整合营销传播项目将对消费者的定性理解与大规模分析结合起来，开发建立和维护强大品牌的战略传播和内容。IMC以广告、公关和直接媒体传播为基础，已成为组织在数字时代管理客户体验的首选方式。

　　整合营销传播项目的官网统计为，毕业生 90% 的毕业生在毕业后 6 个月内就业，分布的职业方向覆盖客户管理、机构、咨询、教育等各个领域。

　　毕业去向：百威英博、阿博特、亚马逊、阿斯利康、迪奥、德勤、电通、赫斯特杂志社、Kantar、欧莱雅、 NBC、尼尔森、耐克、OMD、百事公司等

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