美国大学学季制度详解

　　一、美国大学学季制度简介

　　在“学季制”中，一年有四个学习周期，分别为秋季学期、冬季学期、春季学期和夏季学期(都叫quarter)。每个quarter的平均时间是9-11周，在结束时都有假期，秋冬季学期和春秋季学期之间的假期通常是最长的，类似于传统的寒暑假。

　　对于学季制而言，虽然一年四个学期听上去有点吓人，但很少有学校会要求学生四个学期全部在校上课。

　　以达特茅斯学院建立在Quarter制基础上的D-Plan为例，学生在满足一个学年内修够所需学分的情况下，可以选择用春夏秋冬的任何一个学期参加实习、出国学习，甚至放假。

　　二、美国大学学季制度课程安排

　　学生在每个学段通常会通常修读3-4门课程，大概9-12个学分。学段制的学分价值等同于2/3学期制，学生需要修够180个学分，才能够拿到毕业证书。

　　由于每季上课时间短迫，考试频频(念一个月就进入期中考，再念一个月，就进入期末考)，学生一开学就得立即进入状况，需要适应持续性的紧张与压力。

　　代表院校：斯坦福大学、加州理工学院、达特茅斯学院、芝加哥大学、西北大学、华盛顿大学西雅图分校、加州大学7所分校等。

　　三、美国大学学季制度优劣势分析

　　优势：

　　1.更为灵活的时间安排

　　学季制为同学提供了更高频的课表更换次数，同学能够在一个学年接触更多不同的教授，体验不同的课程。

　　据统计，在学季制学校就读的同学在毕业时平均会比在学期制就读的同学多修读6门以上的课程(18学分)左右。

　　拥有更多的选课自由，每节课的修读成本相对较低的情况下，对于有换专业意愿和想修读双专业的同学来说更友好。

　　2.相对少的课堂内容

　　每个学段修读的课程所包含内容相对较少，比起学期制的同学来说也更容易取得好成绩。

　　3.更短的学业间隔时间

　　每个学段之间的间隔时间相比学期制要短一些，能够让同学不会在太长的假期里太过散漫，开学时不需要长时间进入学习状态。

　　劣势：

　　1.找实习相对困难

　　学季制的同学在找实习相比学期制的同学来说就要困难一些，因为大多数公司的实习都是按学期制度来安排的。

　　2.不太会有出国学习交流的机会

　　大多数studyabroad的项目都是按学期制来安排的，所以学季制的学校不太会提供常规的study abroad项目。

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