时间:2023-01-30 16:20:15浏览:1222
STEM专业由于普及率高、就业前景好已经成为留学圈当之无愧的“顶流专业”。STEM专业的申请难度大,参加相关夏校、竞赛等学术活动必不可少。如能有幸被顶尖夏校录取,则会大大提高顶尖院校的录取概率。
一、The Clark Scholars Program(CSP)
克拉克学者项目是为11-12年级高中生准备的一个为期7周的研究型项目,由德州理工大学举办,吸引着全世界各地天才学生的加入。参与学生有机会在优秀教授的带领下,研究自己感兴趣的项目。除了项目研究,学生还需参加每周的研讨会,项目沟通和实地考察等。克拉克学者项目的独特之处在于它几乎开放了所有研究领域供学生们自己选择,不仅包括自然科学和数学,还包括人文和艺术。
二、Summer Science Program(SSP)
暑期科学项目成立于1959年,已有60多年历史。它是由加州理工学院、麻省理工学院、哈维穆德学院、新墨西哥理工学院、普渡大学和科罗拉多大学博尔德分校合作组织的一个非盈利性单独机构。该项目课程涵盖天体物理、生物化学、基因工程三个科目。SSP是一种对科学研究沉浸式的体验项目,旨在挑战和激励来自世界各地有天赋的高年级学生。
三、Research Science Institute(RSI)
科学研究项目是全世界第一个免费给高中生提供科学工程技术研究的夏令营,它有效地将课堂上的理论知识和课外科学实验结合在一起,学生们会在世界上最先进的实验室进行开放式的科学探究,并有机会获得一个自己原创性的科研成果。参与者将体验从开始到结束的整个研究过程,他们阅读各自领域最新的文献,起草并执行详细的研究计划,并就他们的发现发表会议式的口头和书面报告。
四、Women's Technology Program(WTP)
麻省理工女性科技项目是一个为期4周的学术体验和寄宿体验项目,专为在高中课程中擅长数学和科学的11年级女生设计。学生将会通过实践课、实验室以及团队合作项目来探索工程。WTP有两个方向的课程体验:电子工程与计算机科学、机械工程。
五、Secondary Student Training Program(SSTP)
中学生培训项目由爱荷华大学举办,项目为期五周半,主要面向特别优秀的10和11年级学生,会为学生提供独特的学习和社交体验。参加该项目的学生会在爱荷华大学导师的指导下进行科学研究,每周花约40小时在实验室内工作。项目结束后,学生也将提交相关的研究论文和宣传海报。
六、UCSB-Research Mentorship Program(RMP)
科研指导项目是由加州大学圣芭芭拉分校举办的一项极具竞争力的6周暑期项目,每年聚集了世界各地的优秀高中生在此进行跨学科性大学难度的研究。学生们将在RMP项目提供的项目领域中选择一个自己最感兴趣的项目进行研究。学生每周需要投入大量的时间进行研究,在与导师建立深厚关系的同时,还将学习到各种研究技巧,可以深入了解专业研究领域并完成自己的学术目标。
七、International Summer School for Young Physicists(ISSYP)
国际青年物理学家夏校由加拿大安大略省滑铁卢的Perimeter Institute研究所举办,为加拿大和全球的高中生提供两周的理论物理研究机会,短期内体验大学物理课程。课程适合对理论物理充满热情并计划在大学学习物理的学生。ISSYP虽然不在美国举办,但由于它是为数不多的针对理工科尤其理论物理研究方向高中学生的项目,导师多为物理界资深的教授或研究者,所以这所夏校的认可度相当高。
八、The Engineering Summer Academy at Penn(ESAP)
宾大工程夏令营为期间3周,在这期间ESAP工程领域顶尖的教授会将复杂的理论与世界前沿技术的实际应用结合在一起,带领学生在得到学分的同时,完善自己的学识,锻炼创造性的思维能力,培养能够独立以及团队工作的能力。UPenn的ESAP项目分为生物技术、复杂系统、电脑图像、计算机科学、纳米技术和机器人六门学科,学生可以选一个深入学习。
九、Engineering Innovation(EI)
创新工程夏校由约翰霍普金斯大学举办,专为有数学和科学天赋学生提供的暑期课程,自2006年起开始对高中生开放受到了世界各地学生的喜爱。为期4周的课程中,学生将跟随导师在实验室进行计算机工程、化学工程、电气工程、材料科学、土木工程、机器人、机械工程的学习研究,课程结束后,成绩为A、B的学生将获得3个学分的大学学分。学生每周需要学习有关于工程的经济知识,撰写研究报告,每周末安排测验,并在最后一周进行期末考试并做Presentation。
十、Cornell Engineering Experience
康奈尔大学工程体验暑期项目为期6周,面向对工程学有浓厚兴趣,且善于进行团队协作并拥有解决问题能力的学生开放。该项目在R. Bruce van Dover教授的带领下引导学生使用数学和科学技能来探索工程领域的奥秘,旨在让学生亲自体验参与设计各种实验课程,并解决一系列设计问题来应对现实世界中的困难和挑战。
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