哈佛大学教育学硕士几年？

　　哈佛大学教育学硕士学制

　　教育学硕士(Master of Education，缩写M.Ed)：学制只有1年，课程十分紧凑，是将其它学校2年的课程整合成为了一年;该项目主要是对本科教育的延续，共分13个专业方向。

　　哈佛大学教育学硕士项目

　　从 2021 年开始，以上全部取消。哈佛大学教育学院将仅开设 4 个项目。

　　教育领导力，组织和创业硕士Education Leadership, Organizations, and Entrepreneurship

　　教育政策和分析硕士Education Policy and Analysis

　　人类发展和教育硕士Human Development and Education

　　学习设计创新和科技硕士Learning Design, Innovation, and Technology

　　哈佛大学教育学硕士课程

　　1.教育领导，组织和企业家精神

　　计划为您准备了知识，技能和性格，可以带头发挥各种作用，包括学前12年级，高等教育，非营利部门，政府和慈善事业。该程序以变更管理，组织领导和企业家原则为重点，使您可以设想，制定，扩展和转换。

　　2.教育政策与分析

　　教育政策与分析计划核心经验为公共政策的发展提供了以行动为导向的介绍。该课程分为四个单元，介绍了有关决策过程的实践能力和理论框架。您将调查整个行业的政策，并通过案例，实践问题和当前的政策辩论来进一步学习。该经验使您可以接触各种教育水平，包括幼儿，K-12，高等教育和成人学习者，以及美国和世界各地的环境。

　　除核心经验外，您还将选择并完成研究方法课程和政策分析练习，您可以在其中练习，演示和反思计划能力。

　　3.人类发展与教育

　　通过HDE计划的核心经验，您将获得有关父母，家庭，社区，幼儿园前12所学校和高等教育的环境中有关人类发展的重要知识。同时，您将学习实用的技能和策略，使您能够将这些见解应用于各种专业环境。

　　同类学习在HDE计划核心体验中也起着重要作用，因为您将有机会讨论自己的基于实地的工作，并通过参加同级咨询小组来反思专业目标。您可以通过选择一系列丰富多样的课程来加深对特定年龄类别或领域以及特定方法或技能的了解，从而根据自己选择的职业道路来定制课程。

　　4.学习设计，创新和技术

　　LDIT核心体验的中心主题是学习设计人员的工作，每次会议都独立检查这些专业人员在特定环境中的作用，包括教室，教学媒体，博物馆，图书馆，教育初创企业和非正式学习环境。您将探索学习科学，设计，创新，公平和相关领域的想法，并将这些概念应用于各种教育环境中的实际问题。

　　LDIT核心体验还包括一个工作室部分，学生可以在其中共享开发中的项目，发现其项目工作与该计划的目标能力之间的联系，并提供对等反馈。除了核心经验，您还将从一系列的分销机会中进行选择，这将使您能够专注于与您的职业理想相匹配的领域。

　　所有学生都必须选择我们的课程之一，在该课程中，您将发展与您的职业志向相称的特定教育实践领域的专业知识。每个课程旨在帮助您准备应对所选择的职业道路的挑战，并且将包括通过核心课程，选修课程以及将学习计划与专修课程相结合来灵活定制您的学习经历的能力。

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