老师是纽约大学新闻学硕士,兼具国家级媒体驻美记者资深履历,老师曾深度参与主流平台纪录片创作,参与多部纪录片制作,并在核心媒体发表数十篇深度报道。作为横跨中美媒体界的叙事专家,其作品曾获中国新闻奖提名,海外报道多次登上《纽约时报》国际版转载平台,具备国际视野下的跨文化内容建构能力。
在留学申请指导领域,她以媒体人视角、教育咨询经验双轨模式,成功助力学员斩获杜克大学、康奈尔大学、芝加哥大学等院校录取。深谙名校招生官对故事张力的评估逻辑,擅长从申请者碎片化经历中提炼核心叙事线索,将实习实践、学术探索转化为具有情感共鸣与逻辑闭环的申请文书 —— 无论是文书的场景化建构,还是推荐信的细节化打磨,均能通过新闻特写的视角,放大个体独特性,规避模板化表述。
作为跨文化沟通专家,十余年媒体生涯锻造的故事思维是其核心竞争力:既能以记者的洞察力挖掘学生未被察觉的亮点,又能以编辑的结构化能力重组叙事逻辑。老师始终相信:每个申请者都是待发掘的新闻现场,而她的工作,正是用专业的叙事手术刀,剖开表象之下的价值内核,让招生官在字里行间看见「非你不可」的录取理由。
ZZY老师拥有埃默里大学国际关系与德语研究双学士学位,作为多个顶尖荣誉学会成员,本科期间连续三年深度参与政治媒体分析研究项目。后深造于宾夕法尼亚大学教育学院,是一位兼具教育情怀和教育专业背景的老师。
在申请指导领域,她利用苏格拉底对话教学法,通过层层递进的思辨式引导,帮助学生从人文社科课题中提炼差异化观点。老师指导风格兼具学术严谨性与思维启发性,擅长将德语研究培养的逻辑严谨性、国际关系训练的全球视野,融入文书创作与面试辅导,精准匹配藤校对跨文化思考者的招生偏好。
生活中的多元视角赋予她独特的指导优势:喜欢咖啡和美食,足迹遍布多国的旅行经历,丰富的体验让她帮助学生在文书中构建有温度的个人故事。目前已指导学员斩获斯坦福大学、宾夕法尼亚大学等顶级学府录取。
以学术深度和生活感知,ZZY 老师始终致力于让人文社科的申请不再是冰冷的成绩堆砌,而是通过苏格拉底式的思维碰撞,让招生官看见申请者作为世界观察者的独特价值。
MORE+