时间:2024-05-30 19:19:54浏览:474
要获得IBDP文凭,学生至少选6门课程,其中包含3门SL课程和3门HL课程(特别说明:可以不选艺术类课程,但是要从科学、个人与社会学和语言类课程当中选择一门),除学科课程外,学生还必须完成3门核心课程的学习。下面托普仕zane老师给大家介绍一下IBDP有哪些课程。
一、六大学科课程
1、语言和文学研究
用母语或学术方面的第一语言来学习语言文学与世界文学。旨在培养学生对语言和文学的终生兴趣,以及对人类丰富表达方式的热爱。
2、语言B
用母语以外的第二语言进行学习,国内学生一般会选择英语,不过也有少数能力极强的学生会选择日语、法语或是西班牙语等。课程目的是帮助学生在学习和欣赏另一种文化的同时提升外语能力。
3、个人与社会学
包括历史、地理、经济、工商管理、哲学、心理学、社会学、社会与文化、全球社会中的信息技术等学科。IB希望通过这些课程,让学生培养对人类经验和行为的批判性欣赏,更多地了解文化机构和人们居住的不同类型的环境。
4、实验科学
设置了有物理、化学、生物、设计、计算机科学、环境系统等学科,以期加深学生对科学方法的理解。
5、数学
必修课,包含AA和AI两个方向,在学习数学知识的同时,还注重培养学生的逻辑性、批判性和创造性思维,提升抽象概括能力。
6、艺术
包括视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈、电影制作等艺术方向课程。
二、三门核心课程
1、EE:Extended Essay,拓展论文
被称为“高中阶段的博士论文”,学生自选一门学科,就其中某一个论题进行深入学习和独立研究,撰写论文。
2、TOK:Theory of Knowledge,认识论
必修的跨学科课程。比较特别的是,TOK并非要学习具体的知识,而是要培养学生的批判性思维,增强学生理性分析和表达的能力,简单来说,就是基于批判性思维和哲学性独立思考的一门课程,培养多角度多元化的思考解读方式,学生最终需要提交论文。
3、CAS:Creativity,Action,Service
这门课程融合了学生兴趣、学校培养目标和社会期望于一体,通过创造、运动和公益三个维度,培养学生的创造性思维,健康的生活方式,以及社会责任感。
在2年的学习中,学生要花150个小时参与那些有利于他们身心发展,培养创造能力与社交能力的活动。
IB针对CAS课程做过研究,发现学生的确因此更加懂得反省,更具责任感。官方表示:这样的责任感一定会伴随他进入成人世界,帮助他们成为更成熟的领袖。
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