高考英语和托福考试对比（考试初衷/分数等级/能力测试）

　　1、考试初衷：高考英语和托福考试设置初衷不同

　　高考英语：也在培养听说读写的能力，但更多是国内学生为了升学考试而去学习，

　　在学习过程中很容易就被圈在考试的框架内，一旦出了考试，英语能力直线下降，无法在实际中很好地运用。

　　在现实生活中，我们也遇到不少体制内英语成绩很高，但是却无法很好地使用英语去交流、阅读。

　　托福考试：

　　是一个学术英语语言测试，评估考生在英语听、说、读、写技能方面的综合运用能力。

　　托福学习的目的就是为了大学所需的学术英语做准备。

　　简单来说现在学托福的目的就是为了在大学能用。

　　2、分数等级：高考英语和托福分数对照值差异太大

　　例如：如果想要考到托福100+，则是在中国能力量表中是对应到八级，所以要是这也就意味着，我们高考就算考到很高分，但在托福考试中是“惨败”的境况。

　　3、能力测试来看：高考英语和托福有部分重叠，但是差异也很明显!

　　1)口语重要性不同：托福考试比高考英语更看重口语

　　高考英语：

　　一般来说是报考外语类专业或者是涉外专业的考生需要参加各地市组织的外语口试。

　　并且外语口语成绩不计入考生高考总分，仅供高校在录取时作为参考。

　　可见在高考中，相比起对听读写和语法，对口语考察的重视程度相对较弱。

　　而且即便有考，那也是注重在英语发音、简单的回答问题为主。

　　托福考试：

　　托福的口语和听读写地位一致，分数一致，而且非常注重交流，需要考生去输出自己的观点，给出具体的理由和例证。

　　2)写作差异：托福和高考英语均要求主动输出

　　高考英语：

　　以往的高考英语大多数学生拿到题目后，很快知道自己要套什么模板，都是一些常规性的背诵好句就能应付。

　　但今年给李华写的信不是要介绍自己的家乡、爱好等。

　　而是需要去反驳外教的观点，在提出问题的基础上给出建议。

　　托福写作：

　　这个模式和托福的写作题目非常贴近。

　　在托福的独立写作题，通常就是会给出一个材料背景，然后学生需要去通过自己的知识积累、思考逻辑，最后去输出自己的观点。

　　这不是简单地背诵模板就能做到了，而是要求真正把英语作为一项思想的输出工具。

　　3)听力测试要求：高考英语和托福听力场面感强，但是难度差异明显

　　高考英语：

　　另外在今年高考中，听力部分让考生们叫苦不迭，不少同学在吐槽比起以往字正腔圆的发音，今年读音仿佛有着一股“印度味”，连气泡声都出来了，而且还有很多背景声音，速度也变快了许多了，听不清、没听全成了今年英语听力的常态。

　　这很大原因在于今年的高考英语听力趋势是尽可能地贴近真实环境，这一点在以往并不明显。

　　托福听力：

　　尽可能地还原大学生活、学术讲座的场景，因此对话也是沉浸式地进行。

　　从今年考生们并不适应这点就可以看出，听惯了"为考试而考试”听力材料的学生，和真实地应用英语能力之间还存在这差距。

　　相较之下托福不仅是追求真实场景能力的运用，而且有一类听力材料是讲座，会涉及很多学术词汇。

　　因此总的来看，托福的听力难度明显比高考英语要高。

　　4)阅读部分：

　　高考英语：

　　今年高考选择的篇章主要都是以非虚构性的篇章为主，而且多都选自国外的英文杂志或者报纸。

　　这一点其实和SAT的阅读非常相近，对于母语为非英语的学生难说，看懂单词是第一个门槛，去真正理解句子又是另外一回事了。

　　因此从这点上看，即便是在高中体制内具有适应课程标准的英语能力，但在托福考试不一定占有优势，难度还是非常大的。

　　再者，美国本地学生小学阶段的英语表达能力对应中国初中英语水平，美国高中对应中国内地研究生英语水平，所以可见，托福考试难度往往比高考英语要难度要高出一个level。

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