学生优势：

本科哲学专业对于公共政策有独特的理解，并且毕业设计项目是伦理学方向，和社会政策有一定关系。

学生劣势：

转专业申请，没有GRE,托福出分比较困难，实习经历有限。

　　L同学刚牵手托普仕的时候，就已经是2023年4月了，当时L同学托福刚刚90，没有GRE。

　　在规划阶段，尽管时间紧迫，规划老师仍敏锐地意识到保持学术经历的连续性对于L同学的申请至关重要。因此，尽管时间窗口狭窄，老师仍极力推荐L同学在短期内争取完成一段实习，以填补可能存在的经历空白，增强申请材料的竞争力。同时，由于L同学2023年5月还没有考托福，规划老师经过与L同学深入沟通，做出了一个关键性的决策建议：暂时搁置GRE备考，集中精力攻托福。这一决策看似冒险，实则是基于对申请形势的精准判断和对L同学个体情况的充分了解。GRE成绩固然重要，但对于当时的L同学而言，短时间内兼顾两项高强度的语言考试可能会分散精力，导致两头都无法达到理想效果。相比之下，托福作为申请英语授课项目的基本门槛，其成绩直接影响到申请的成功与否。因此，将全部精力投入到托福学习，确保达到目标院校的语言要求，才是最为务实且明智的选择。因此在和L同学沟通后，规划老师果断建议L同学放弃GRE的备考，全力投入到托福学习中。刚开始放弃GRE的时候，L同学很惆怅“忐忑不安，直冒冷汗”，直到后面看到了理想的offer，L同学才放下心来。规划老师的合理规划，精准决策以及L同学的不断努力，是拿到理想结果的关键。

　　在申请阶段，申请老师和L同学一起查看了往年的案例以及每个学校的公共政策的研究方向。由于L同学的本科专业是哲学，毕业设计，做的课题和社会政策相关。因此，申请老师与L同学重点查看了各个学校社会政策的研究内容，特别是在社会公正、公共福利、环境保护、社会治理等具体社会政策领域的研究内容，详细梳理各校教授的研究领域、以及毕业生就业情况等信息。

　　在文书写作阶段，L同学和海外顾问进行了反复的沟通。L同学的文书重点展示了如何运用哲学训练的思维方法来审视和解决公共政策议题。通过L同学的文书，可以一目了然的看到L同学要申请的方向和毕业设计的课题之间的关联以及为什么想要把教育政策作为申请方向，可以看到L同学对于公共政策方向一直以来的追求。尽管她的本科学位并非直接与公共政策相关，但是哲学专业的学习经历为她提供了独特的视角和竞争优势，L同学的文书中阐述了如何运用哲学视角来评估政策对不同群体的影响，确保政策的正当性和可持续性。独特的视角和经历使得L同学的文书非常精彩，L同学看到文书的第一眼就惊呼“还是托普仕的文书写的好”。

　　在托普仕的帮助下，最终L同学获得了纽约大学，约翰霍普金斯的录取。期待L同学接下来硕士学习中一切顺利。