学生优势：

1.美本，统计相关课程较多； 2.背景较丰富，三段实习经历； 3.主动思考，每次选校沟通完毕都会做认真思考，项目了解过程中遇到问题会及时和老师沟通； 4.积极配合，L同学非常虚心听取服务老师的意见，能够跟着老师的节奏完成各项申请及规划工作。

学生劣势：

1.GPA中上，优势不是特别明显。

　　服务亮点：

　　1. 科学规划。L同学进入服务体系并不是很早。当时只有一段公司的助理实习，暑假还准备参加一段四大的咨询相关实习。L同学的申请目标很明确，想申请数据分析相关的专业。两段实习，从数量上来说比较少，而且质量不高。作为申请规划老师，我分析了L同学背景的弊端后，帮助她规划了一段数据分析岗位的名企实习。时间是3个月。这个实习为L同学的申请背景增加了不少含金量。

　　2. 专业选择及定位讲解详细及耐心。L同学之前对于专业选择不清晰，一开始考虑金融及经济专业。但是通过了解后，对于数据分析方向更加感兴趣。但是数据分析相关专业很多，各专业申请难度不一，所以在专业和院校的选择方面一直让L同学困惑。我通过和L同学多次长时间的沟通，让L同学对于相关专业和院校有了充分了解。最终，确定商分，统计还有金工专业混申。

　　3. 院校档次设计合理。众所周知，数据分析相关专业申请者众多，申请难度大。如果L同学全部定位到数据分析类专业风险较高。为了让选校方案更加科学，避免失学风险，同时考虑L同学的兴趣，最终添加了两所金融院校放到选校名单中。

　　4. 文书设计，写作及修改用心。文书在申请中有着举足轻重的作用。在文书方面我们花费了很多心思。首先在海顾老师匹配上针对学生申请专业，海顾专业背景，案例给L同学选择了最适合的海顾老师操刀文书。定校后，我会把全部院校的文书要求详细汇总同步L同学和文书老师。文书开始前海顾老师会和L同学沟通写作思路，对于某些L同学反馈不出素材的地方，海顾老师都会耐心引导挖掘。

　　5. 网申填写认真且高效。网申填写我和L同学配合非常顺利。我将L同学的全部申请信息和申请材料汇总好后会逐项认真填写。对于一些诸如刚兴趣的教授等主观内容，我会汇总到一个文件里面，方便L同学网申检查。过程中有不明白的地方，我也会给L同学详细解答。就这样我和L同学一起完成了12所院校的申请工作。

　　6. 申请状态时时跟踪。网申提交并不是申请工作的终点，拿到录取才是我们的目的。所以保证材料齐全，确保我们的申请及时得到录取委员会的审核是非常重要的。提交申请后，我将L同学的材料状态及时汇总，发现有没收到的材料会及时和学校邮件沟通。

　　案例总结

　　L同学对于申请非常迷茫，想去喜欢的专业，但是不知道如何选择。其实越是在这种时候，越是需要有人能帮助指导。可以感受到，在不断沟通的过程中，L同学的焦虑情绪在逐渐缓解。最终确定选校方案的时候，L同学终于漏出了笑容，而且能够感受到她对于这份方案是非常自信的，因为我们花了很多时间考虑院校并且冲刺适中安全因素都考虑在内，每一个都是L同学非常喜欢的项目。至今已收到四枚offer,我们依然在等待着其他offer的到来，期待更加完美的结果出现。