学生优势：

1.学生在校实习和研究经历丰富 2.学校荣誉较多 3.专业高效的海外顾问文书创作。

学生劣势：

1.学生托福成绩卡瓶颈90+时间较长，好在最终突破100+ 2.虽然有实习，但是时长都较短，为由长度超过3个月的实习

　　申请难点：

　　进入服务体系以后，规划老师帮助Y同学了解了申请项目院校开设情况，及各院校专业的特色及申请难度，过往案例等信息。8月中旬我作为申请老师跟学生第一次沟通当时的雅思是6.5，TOEFL确认下来9月底考，学生就向我表达了自己强烈的意愿务必拿到T14录取的意愿。学生非常坚定的说“老师，保T14，冲刺T6”，当时学生标化未达到最低的申请要求100分，按照往年录取实际录取T6情况TOEFL最好能达到105+，鼓励学生集中精力准备TOEFL语言考试争取可以早日出分，争取优先批次的录取先机。而且通过与学生的沟通我还了解到学生本科GPA是5,0下的3.7+，这个条件去T6还是非常有难度的，因为推测LSAC认证下来机油可能是AA而不是S，好在学生硕士在读院校是上海某高校，GPA是4.0下的3.7+，可以做很好的加分弥补。另一方面，学生由于9月底出分未能突破100，也做好了悉尼大学JD申请争取的预案，学生较早拿到确认的录取，在语言出分上一定程度帮助学生减轻压力，避免申请截止逼近出分压力过大适得其反的情况发生。

　　申请攻略：

　　1、LSAC认证先行，尽早把不确认的信息更多确认下来，利于合理定位，提醒学生办理和更新成绩单完成学信网和LSAC的认证要求；在了解了学生目前基本情况之后，我们给学生制定了一个详细的头脑风暴，时间规划，优劣势分析以及针对目前情况的背景提升方案；在对学生TOEFL学习状态进行综合分析之后，发现学生一直自学，TOEFL突破到瓶颈期，可能有自己未发现和带改正的备考问题，第一时间协调资深TOEFL教学岗深耕15年+的老师给Y同学做一对一的TOEFL写作问题梳理和给出改正建议，助力学生顺利出分。

　　2、合理进行文书准备完善推进；针对学生要申请的专业申请的特点，给学生进行文书素材反馈建议；简历先行完善，便于海顾导师对学生的全部准备和经历深入了解，利于后续PS或者Essay的文书素材能自如选择，学生也在我们的督促和多次会议沟通下把文书的准备稳扎稳打，有效推进。为出分后申请的高效提交做好准备。

　　3. 合理安排定校：由于Y同学的出分状态相对曲折，我这边把他定校分两批，第一批9月初完成确认，开启全面的网申，文书准备，分散出分后集中定校，集中写作的压力，最大程度上保证写作的质量，使申请全程有条不紊。

　　4. 充分利用海顾资源。在进行文书创作的过程中，我们的海顾老师对学生整体的背景进行了充分的沟通和挖掘和升华，充分将学生的整体背景优势和学校的专业特点进行结合，有重点，有突出，最终打造出一篇完美的院校文书；

　　另外有两个学校在提交申请之后作为审核的一部分内容需要完成一个record interview；为了能让学生充分准备，第一时间给学生发面经指导，我们给学生安排了海顾进行了详细的面试辅导，针对可能出现的问题以及面试过程中需要注意的事项以及面试技巧进行了充分的模拟练习和辅导，学生与海顾老师沟通过程非常顺畅，我看了学生的表现，对学生之后的面试非常有信心；果不其然，学生的表现都非常棒，也正是优秀的表现让学生能够在众多申请者中脱颖而出，最终拿到了自己梦校的offer！

　　申请感悟：

　　不论遇到多大的困难，始终坚持梦想，不改初心，坚定努力不放弃，是这个学生最可贵的品质！依然记得第一次和Y同学沟通的情形，J同学的自信，乐观，阳光，坚定给我留下了深刻的印象。Y同学的整个申请过程出分曲折，LSAC认证成绩单邮寄经历曲折，但是不管是我们团队还是Y同学自己都始终没有放弃我们的目标，始终义无反顾，一往无前！这让我们相信，不论处于何种情境之下，只要我们心怀梦想，并且坚定的朝着心中的目标努力，对自己负责，认真对待申请的每一环节，一切皆有可能，更好的录取虽迟但到，Y同学的学业一定会顺顺利利。