“Duke生统放榜啦，大家快查”同事刘姐边往工位走着边热情分享消息。

　　“工作在多年，一到放榜还是有点小紧张，又担心，又期盼录取，又害怕拒信，我感觉我比学生本人还要激动”我边打开王同学的申请管理表格，边跟刘姐分享心情。

　　“呀，哈哈哈，这个小孩录取啦~ 太开心了，他的综排前10 目标达成啦，24年DUKE已经是第7啦！”

　　“你这个学生那个学校的，什么软件条件呢?”同桌单老师也加入了交流

　　“等我先给学生家长群里分享下，我打开简历跟你说下哈......”

　　我赶紧第一时间把录取分享到群里。学生和家长收到录取都非常开心，家长尤其回复：心里的一块石头落了地。

　　12月份录取一些学生的申请结果开始公布，每天我们的申请部都是这么从一个个学生的申请动向分享开始心得一天。我确认完录取和和关键时间节点和押金后续在群分享后，由衷替W同学感到开心！还记得当天一共收获3个录取，密歇根大学和华盛顿大学西雅图也给学生录取了，收获满满，开心的一天从W同学的录取连连开始。回想起定校时候几经曲折，一颗心一直为W同学半悬着，一连收获3个录取，悬着的心是终于可以稍微放下来。从业10多年，每到申请结果公布的季节，一颗心还是会被学生们的一个个结果通知牵动跌宕起伏。

　　早规划，多信任，强执行，录取终不负！

　　还记得W同学开启后续申请时的首次沟通，我注意到他本科学习的是统计专业，通过项目开始和申请案例充分分享和沟通明确了统计和生物统计同时申请的方案。也通过首次沟通了解到规划期间W同学学术准备上一直自觉自强，GPA维持88+。规划期间，不仅能够听取规划老师建议把标化安排走在前面，在23年3月进入申请前就拿到可用的GRE分数，TOEFL即使经历刷分曲折但是好在23年的10月份全部定校前也顺利突破瓶颈拿到105+的冲刺分数。此外，W同学还听取规划老师的意见积极补充科研，坚持参与了学校大创项目及竞赛，梳理和挖掘几个课业期间的大作业项目，23年暑假还补充了第一份科技公司实习，简历已经比较有内容了，后来TOEFL顺利出分后听取我的建议又补充一段数据处理为主的公司实习，增强了整体的申请竞争力。

　　发挥主动性，合力全力争取最好的可能！

　　进入申请环节，我建议W同学的目标就是保持领先，我们要占得申请的先机，保证用好这个先天时间的优势，目前是申请整体领先。首先，陆续通过4-5轮次的沟通给他把首批院校确认下来，然后协调匹配最好的海顾老师，给他落实文书针对性准备的推进。为申请提交后的材料迅速齐全做好充分的准备工作，陆续提交了首批院校和进入全部申请的完善和提交。10月初就给看W同学开始做了WES的认证，10月底前已经拿到认证的结果。10月完成了全部定校的确认，完成全部定校的过程稍有曲折，因为家长对学生的期待是非常非常高的，但是结合我们的案例同步分享和定校说明，结合当前自己身边的留学准备情况对定校是非常迷茫的，一方面洗完一定去到前10 的学校，另一方面也比较惶恐和担心定位过高导致申请选择权拿不到。我通过耐心多次的分析和说明院校的可能和组合方案的目标，家长最终全面理解。完完全全没有任何疑问后汇总全部写作要求后，带领学生一所一所进行学校素材确认，学生的文书准备逐步完善。协调海顾老师给W同学做文书头脑风暴和文书相继的疑问解答，看到W同学的细致准备和海顾老师的充分指导，对文书写作和素材选择，由一知半解，到明白安排和取舍的逻辑，到最终结合自己的期待提出想法和意见，再海顾导师带领下每一个学校的每一篇文书都能大放异彩，给申请添花。

　　DUKE很好，但是仍然期待W同学其他申请院校能尽早更新申请结果，没有最好，只有更好，期待属W同学的更多录取早日到来~