学生优势：

1.GPA高，综合GPA在专业内可以排到前三； 2.背景丰富，大二开始每个学期都有实习安排； 3.主动思考，对于项目的了解及职业目标的规划有非常强烈的求知欲，每次和服务老师沟通前都有明确的主题，沟通有效且能达到预期效果； 4.积极配合，Z同学非常虚心听取服务老师的意见，能够跟着老师的节奏完成各项申请及规划工作。

学生劣势：

1.GRE较低。

　　1. 提前规划。正式进入服务体系后，H同学最先接触的规划老师对她进行了非常专业的背景规划：优劣势分析，如何保持优势，如何弥补劣势，语言考试时间如何安排，等等。并且及时跟盯背景规划方案落地。

　　2. 专业选择及定位讲解详细及耐心。H同学之前对于专业选择不清晰，以后的就业方向期望经济或者数据相关，但是具体的申请专业不知道如何选择。我作为申请老师根据H同学的诉求对于金融专业，经济学专业，金融工程专业，商业分析专业以及公共管理(政策)专业进行了详细讲解并就专业的申请特点，难度，院校分布做了分析。多次沟通后，H同学结合自己的兴趣及专业申请难度决定选择金融，经济学及公共管理(政策)混合申请。

　　3. 文书设计，写作及修改用心。文书在申请中有着举足轻重的作用。在文书方面我们花费了很多心思。首先在海顾老师匹配上针对学生申请专业，海顾专业背景，案例给H同学选择了最适合的海顾老师操刀文书。定校后，我会把全部院校的文书要求详细汇总同步H同学和文书老师。文书开始前海顾老师会和H同学沟通写作思路，对于某些H同学反馈不出素材的地方，海顾老师都会耐心引导挖掘。

　　4. 网申填写认真且高效。网申填写我和H同学配合非常顺利。我将H同学的全部申请信息和申请材料汇总好后会逐项认真填写。对于一些诸如刚兴趣的教授等主观内容，我会汇总到一个文件里面，方便H同学网申检查。过程中有不明白的地方，我也会给H同学详细解答。就这样我和H同学一起完成了10所院校的申请工作。

　　5. 申请状态时时跟踪。网申提交并不是申请工作的终点，拿到录取才是我们的目的。所以保证材料齐全，确保我们的申请及时得到录取委员会的审核是非常重要的。提交申请后，我将H同学的材料状态及时汇总，发现有没收到的材料会及时和学校邮件沟通。

　　案例总结

　　H同学是一个非常勤奋，认真，主动的同学，对于任何工作他都会认真对待，给出自己的想法，和老师们交流。对于老师们给出的意见，她都会耐心听取。接到H同学的时候，她就已经有四段实习经历了，每一个假期她都在为丰富自己的申请背景而努力。她的努力在过程中也得到了回报。进入服务体系雅思只有7分，服务老师专业的规划和不断鼓励，再加上H同学的坚持，终于考出了7.5的成绩，虽然在申请前没有考出理想的GRE成绩，但是我们依然惊喜收获了宾大这枚沉甸甸，饱含含金量以及大家汗水的offer。我们依然在等待着其他offer的到来，期待更加完美的结果出现。