查漏补缺 成功申请宾夕法尼亚大学环境研究offer

时间:2024-02-29 11:06:18    浏览:2060

S同学GPA成绩一般,无GRE成绩,在服务过程中,跟老师积极配合,同时老师也通过提升背景弥补学生的劣势,最后学生成功斩获宾夕法尼亚大学环境研究offer。

录取结果

院校:宾夕法尼亚大学

专业:环境研究

学位:硕士

时间:2024年秋

宾夕法尼亚大学 查看OFFER
学生概要

学生姓名:S同学

学分绩点:3.5+

标化成绩:IELTS:7.0,GRE:无

毕业学校:UIC

优劣势分析

学生优势:

1、全英授课学校,学生本身英语基础较好; 2、有较为扎实的科研经历; 3、学生对自己的认知清晰。

学生劣势:

1、GPA不算高; 2、无GRE申请; 3、本科课程缺少数学和工程类的课程。

案例分析

  申请攻略:

  1、学生虽然本身英语基础较好,但在申请前只有3个月的时间准备语言考试,同时需要备考IELTS和GRE,且当时已经在准备毕设(科研),课业较为繁忙,因此在与学生多次沟通后,放弃申请需要提交GRE的项目。

  2、挖掘学生内在特点和历史经历,充分发挥学生2段校内科研的含金量,打造个性化文书。

  3、S同学在选校上是相对比较保守的,但通过与老师的沟通,在申请期间优先选择了好一些的学校申请,经过努力,最终获得了惊喜的录取。

  申请历程:

  S同学是一位对自己有着清晰认知的学生。因此在与S同学第一次沟通后,发现S同学对自己的背景缺乏信心,担心自身GPA不够高,缺乏数学和工程背景,标化成绩还未考出等,导致了在初期选校时非常保守。

  在与学生详细的讲解了申请的流程,录取的标准,申请的软性和硬性条件怎么准备等问题之后。老师很快给S同学做了个性化的时间规划和选校方案,让S同学最高效的知道了努力的方向和自己的各个阶段的目标和任务,对于整体的申请有了更清晰和深入的了解,这些为之后申请工作的顺利展开打下了很好的基础。

  在背景提升的时候,S同学不是很确定自己做过的什么对申请是最有帮助的,特别是对于科研项目,仅有两段都是与校内的老师一起做的科研。在老师耐心的讲解下,S同学决定重质不重量,将精力放在现有的科研上,同时通过深度挖掘原有的实习经历,对科研内容进行了详细的补充,为文书的高质量打下了基础。而这一优势也体现在了S同学的最终面试中。在老师的面试辅导下,S同学在面试时更详细的补充了科研中所遇到的问题,充分体现了S同学的科研和实践能力,也体现出了自己的专业实力,这些也都在文书中遥相呼应再次强调,这也帮助了S同学在面试仅一周后就成功收到宾大的offer。

  背景的充分挖掘和提升,这在很大程度上弥补了S同学GPA和GRE的成绩,同时文书经过海外顾问在与S同学沟通后的精心创作,不断对文章结构提出更好建议和意见,最终完美的把S同学的申请优势和亮点全部呈现了出来,成为了S同学申请成功的关键因素。

  S同学申请过程中最重要的一步是对于专业的探讨和确定。在最开始,S同学其实对于环境工程的项目还是有着一定的想法的,更偏重技术,更有发展前景,也更适合未来在博士领域深造。但通过托普仕老师对于学校的专业要求的讲解,以及学生自身未来的发展目标,再加上近些年来国家的发展形势的考虑,那么最终在与老师的沟通下,将S同学将申请的范围缩小到了以环境科学为主身,环境工程为辅的初步选校的目标。同时S同学对于地理信息系统,遥感等专业方向非常感兴趣,因此在筛选学校时,托普仕的老师也为同学专门选出了部分符合S同学要求的项目。最终的定校在考虑到学生的背景后,又增加了环境管理以及以ESG为导向的申请项目。

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  总之,S同学本身的优秀,加上 合理的规划和背景提升,以及海外顾问文书和招生官的共同助力,最终S同学录取到了自己心仪的大学和专业。

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