背景提升：标化不高，GPA短板，科研经历不够丰富，乍看起来，汪同学确实不太有优势，但是托普仕的老师们和招生官通过分析学生背景和兴趣，决定让学生申请PSU的暑期科研，来增强科研背景。最终成功帮助学生以交流访问学者身份参加暑期科研。申请阶段，通过文书素材挖掘的沟通与引导，将汪同学在材料工程方面清晰的科研主线和兴趣做了重点写作，将学生在材料工程方面的热爱和探索深入浅出的勾勒出来。