学生优势：

有一段实习。

学生劣势：

没有可用的语言成绩和GRE成绩。

　　1. 咨询规划阶段

　　M同学一直都有留学的想法，一直在网上看如何留学的相关内容，后来才知道有机构可以指导和帮助她申请。M同学的父母也是不知道机构这回事的，所以本身对机构存在疑惑。M同学在百度上搜索美国留学的时候看到了托普仕，尤其看到托普仕的整个服务流程，就留下了联系方式。因为M同学只有一个想要留学的想法，一直也没开始准备，只有一小段实习，也没有可用的语言成绩和GRE成绩，所以她希望能够有专业的老师全程对她进行指导。

　　咨询老师和M同学初步沟通之后，M同学和爸爸妈妈想要来公司进行面谈。第一通电话，咨询老师主要是沟通M同学对留学机构的一些疑惑。面谈的时候，咨询老师对学生的条件进行了评估，指出M同学想要申请到名校还需要做的一些准备。M同学的爸爸妈妈比较重视师资，咨询师就和他们详细介绍了托普仕的师资，以及海外顾问和招生官把控文书。在了解了托普仕的师资后，M同学和她的爸爸妈妈就决定签约了。

　　2. 规划提升阶段

　　① 雅思GRE培训班

　　M同学本身学习能力还不错，但是之前没有参加过托福和GRE考试，只是自己有在备考。为了尽快出分，M同学看了托普仕学子的成功案例，就报了GRE一对一培训班和托福冲刺培训班。经过几个月的学习，M同学在9月份成功考出了雅思7.0，10月份又考出GRE325+的好成绩。

　　② 远程的实习和联合国项目

　　因为疫情影响，M同学参加实习变的比较困难，后来托普仕规划老师给M同学推荐了远程实习。除此之外，M同学还参加了一个联合国的项目。在参加项目前，规划老师和M同学说，不管我们要做什么，提前做好规划和准备可以让我们更有目标地参与其中，这样我们的体验，还有能学习到的，能体验到的会更丰富。M同学还是比较配合的，在参加实习和项目的过程中，随时记录心得以及自己的问题点。这样后期一方面丰富了文书素材，另一方面，M同学能收获更多的成长。

　　3.文书写作阶段-哥伦比亚大学招生官把关

　　在写文书的过程中，海外顾问老师和M同学进行多次视频沟通，确定了文书的框架。M同学也会时不时的在微信上和老师反馈自己的想法，积极与老师配合。完成初稿之后，海外顾问老师又和M同学一起进行了修改和完善。确定了双方都比较满意的文书之后，海外顾问老师又把文书发给了哥伦比亚大学的招生官进行把关。

　　4.提交申请，收获约翰霍普金斯大学offer

　　整理完文书材料之后，申请老师就帮M同学提交了申请，过了几天，M同学成功拿到了约翰霍普金斯大学offer。

　　申请建议总结：

　　M同学给学弟学妹的建议：留学准备过程中，我建议学弟学妹可以做好整体规划，按照规划一步一步来，这样才能更加高效的准备申请。