学术成就与英语能力

　　H同学的学术能力很好，成绩一直呈现上升趋势，但可惜由于9年级的分数拉低了她的GPA导致不高。不过她10年级11年级的分数充分的体现了她在学术上的努力和才能，也为她日后的留学申请打下了坚实的基础。刚加入服务的时候，，H同学的语言能力不是特别出色，刚刚达到雅思7.0，在我们的鼓励下，她并未满足于此，通过不懈的努力在申请的RD阶段，成功将雅思成绩提升至7.5，这一成绩的提高无疑为她的申请增色不少。

　　专业兴趣与实践经验

　　H同学对传媒领域的热情始于对校园生活的热爱和参与。作为校内宣传部主席，她不仅策划和执行了多项校园活动，还通过这一角色深化了对传媒行业的理解。此外，作为学校社团的创始人，H同学展现了她的领导力和创新精神，她运营的公众号不仅为他她提供了一个实践传媒知识的平台，也锻炼了她的内容创作和社交媒体运营能力。

　　除此之外，我们鼓励H同学还积极探索校外课程，安排她通过网络平台学习传媒课，让H同学有机会系统地学习传媒专业知识，为她日后的职业生涯奠定了理论基础。在11年级暑期的时候，规划老师帮助H同学申请了在纽约时报的暑期夏校，这段经历里她不仅学习了新闻采编和报道的技巧，还通过街头访问等实践活动，进一步提升了自己的采访和编辑技能。最后形成的报告，也被作为补充材料递交给了申请院校。

　　定校策略与文书准备

　　在申请过程中，通过学校讲解和反复沟通择校策略，H同学和她的家长经过深思熟虑，决定放弃ED申请，转而通过EA和RD阶段来争取更多的选择机会。在这一过程中，她与文书老师进行了多次沟通，进行了充分的文书素材挖掘，确保申请材料能够准确传达她的个人特点和职业目标。由于H同学口语能力表达非常出色，我们安排她参加了第三方initialview的面试，进行了面试辅导讲解注意事项，这让H同学进一步提升了自己的沟通技巧并最终完成了一个满意的Video，并将精心准备的视频发送给了申请的大学，展示了她在传媒领域的才华和潜力。

　　未来展望

　　辛勤的付出终于迎来收获，经过一系列的努力和准备，H同学在EA阶段就收获了来自UIUC、PSU、罗格斯和OSU等知名学校的录取通知。而在RD阶段，他又陆续收到了佛罗里达大学、加拿大UBC大学，加州大学戴维斯分校和加州欧文等学校的录取。这些录取结果不仅是对H同学过去努力的肯定，也为她未来的学习和职业发展提供了更多的可能性。