学生优势：

辽宁某中学国际部，国际课程，GPA4.0；活动背景丰富有两段国内科研和夏校。

学生劣势：

语言成绩不理想；高中课程相对含金量很低，选课难度未达到TOP层级，这是申请中的劣势。

　　合理的选校方案是必须的，精细的文书打磨是必胜的关键

　　C同学进入体系的时候想要申请金融专业，经过申请老师王老师的整体分析，尤其是对于学生的学术背景，科研背景进行分析之后，基于校内课程GPA还不错，但课程含金量偏低，活动背景偏向社科，申请金融难度巨大。因此王老师在和家长，以及学生进行充分的沟通之后，讲解美国本科的学制特点，通识教育的特色，由于最初的金融最终确定了不定专业。

　　对于学校名单的确定：我们筛选了美国综合大学中的学术顶尖的私立强校纽约大学作为ED申请，EA也选了多所，包括公立强校UIUC，UW-Madison,以及UC体系的强校。

　　重点需要提及的是NYU的ED批次专业的选定，家长和学生最初想申请商科，被王老师一票否决。斯特恩商学院的学生，都是各个方面顶尖的，不管是学术还是背景，经过王老师列举的一系列的往届录取案例，C同学也认识到了难度。之后根据活动背景，我们考虑了经济学，社会学，以及不定专业三个方向，最终，考虑到学生对于申请经济不是很有优势，我们把专业落定在社会学以及不定专业两个维度(学生有社会健康媒体相关的科研经历，也有UCLA的夏校学习社会学的经历，相对背景比较匹配)。经过对比不定专业以及确定社会学专业未来的选课差异，我们最终确定以不定专业的身份申请。

　　而我们的重磅学校NYU，又对比了文理学院以及liberal art study两个学院的不定专业的申请难度，未来的专业走向，最终结合整体背景，我们确定了申请College of liberal study。

　　对于文书，C同学绝对可以称得上对自己的申请尽心尽责，每一篇文书都和海外顾问进行深入沟通，经常在晚上十点多的时候，还在进行素材的讨论以及文书的细节的修改。C同学的主文书，可以说，进行了三次大的改版。从最开始的散文体文书，到最终的叙事体文书，学生有太多的纠结，彷徨，焦虑。C同学喜欢的散文体文书不能体现他的核心素养和能力，叙事体文书反而能把学生的优势全部体现出来。最终海顾老师对两个版本文书进行了深度融合，达到了学生最满意的程度。

　　C同学的补充文书，也是尽职尽责的进行素材的补充和提供，对每一个单词表达都有自己的想法和看法，最终全套文书都是精雕细琢之后定稿。

　　细致的网申提交是给到学生申请的最大保障

　　在申请过程中，因为C同学的学校类型比较特殊，申请时就读的学校的名字还发生了变化，因此网申的填写经历了非常纠结且波折的阶段。基于以上情况，王老师在每个环节，学校老师提交成绩单，推荐信，以及申请表格的时候，王老师会给到C同学更加专业的指导，从各个维度给到学生最大的帮助。

　　拿到梦校录取

　　ED放榜的时候，学生直呼不可思议。家长和学生表示，这是最好最好的录取了，真的是开心到飞起的节奏。

　　来自C同学的感谢

　　其实和C同学的沟通，一直都是亦师亦友的。平时学生会叫姐，亲爱的，拿到录取之后，C同学第一时间给王老师这边送了锦旗，这就是，亦师亦友，双向奔赴最好的诠释吧。