学生优势：

英国高中且学校成绩很好，有生物方向科研论文发，表有相关实习。

学生劣势：

ALEVEL课程体系对于美国大学不太适配；学生的课外活动比较单薄、持续性较差。

　　Z同学加入托普仕的时间比较晚，对于当季学生的规划主要是查漏补缺和迅速梳理现有活动背景、将现有资源最大化利用;通过和学生、家长两个小时左右的交谈对客户有了整体的了解，包括对申请国家的意向、专业意向、推荐信准备情况、雅思和SAT备考情况、已完成科研成果的跟进、接下来的暑假安排、了解学校老师在申请中发挥的作用等。

　　在申请材料准备的过程中，由于学生一直在英国读高中，对美国大学申请材料不太了解，学校的counselor是新老师，对美国申请材料的准备也不太清楚，所以我会对成绩单的准备和提交、推荐信素材的准备和提交进行密切地跟进和确认。

　　Z同学之前做了一个科研项目，但是做完项目、完成论文后就不了了之了。我在梳理完学生的活动背景后主动和学生提出这个科研项目的论文是否已经发表，学生才去和报名的机构去询问，以及在推荐信素材的提供方面我们给予了具体的指导，最终拿到了一个国际级别的论文发表，提升了学生的奖项背景。

　　在申请服务过程中，我们会每个月汇总学生的申请进度发到群里，以便于客户对申请的进度和接下来的安排有清晰的认识，从而缓解客户在申请准备过程中的焦虑情绪。

　　Z同学在校内推荐信准备过程中遇到了困难，有两位老师马上要离职了，离职后就无法帮助学生提交推荐信了，所以我让学生先和两位老师确认是否能先帮忙写推荐信，然后征求counselor的同意帮助两位校内老师提交推荐信，最终顺利解决了推荐信提交的问题。

　　申请策略是大学申请中及其重要的部分，Z同学的主要目标是去英国读医学院，所以BMAT的考试是重要性是大于其他的事宜，面试和文书的准备要略让步于考试的准备，我们公司的文书安排也跟着学生的计划去调整。

　　文书是大学申请中重要的一环，我们会给Z同学进行每所学校的文书思路沟通，学生在申请准备阶段的时间非常宝贵，所以我们给Z同学制定了非常紧密的时间安排，每次沟通后我们也会把文书需要提供的素材内容发给学生，以便学生遗忘、提高效率。

　　在已经提交完申请后也不能掉以轻心，我会不断提醒Z同学和家长如果有活动和奖项、成绩的更新要及时和我反馈，我们尽快更新给已经提交的大学，Z同学在2月份拿到了一项英国的化学金奖，我们在拿到奖项的当天就及时更新给了所有没出结果的大学。

　　拿到了Florida的offer，Z同学成功跻身Top 30，Z同学觉得美国大学的申请已经很圆满了，后面再等等看英国的结果，祝愿Z同学能英美都开花。更多服务细节，可以添加Vx进行咨询：Tops6868