学生优势：

美本院校背景，GPA成绩比较高。

学生劣势：

时间比较紧张。

      申请过程

      Z同学本科是在位于美国东南部的一所体育强校就读的，因为本科申请时是自己DIY的，最终的录取结果并不满意，甚至有不少成绩不如她的同学，录取的学校都比她好，心理落差很大。

       这时候她就萌生了要转学的想法， 说干就干， 有自己DIY半失败的经历，让她坚定了一定要找靠谱的留学机构帮助，在同学的推荐下，找到了托普仕。老师在接待她时，就一针见血的指出了直申时存在的问题，及本转需要做的准备。

       签约后已经是大一开学了，也是转学的黄金时期，而选课则是重中之重。托普仕的老师对Z同学大一上学期的课程选择进行了非常具体且有转学针对性的建议，从课程难度、专业性、含金量等多方面进行了选择，保证GPA在申请时不拖后腿。而Z同学当然也是不负众望，稳稳的保持住了4.0的完美成绩，奠定了转学基础。

       选校方面

       开始老师定位的是top20，但是看到Z同学的努力和学习能力后，老师大胆的将top10的两所学校作为冲刺目标，主申top20的几所。而杜克大学也是Z同学最喜欢的学校之一，浓厚的体育氛围让她这个排球迷非常向往。

       其实选校定位往往是最能考验机构实力和老师水平的一个环节，很多学生就是在这一步定位不清晰，从而导致只申到了保底甚至全拒的情况。而Z同学的顾问老师拥有8年的留学服务经验，也带过多名top10的转学案例，她曾和Z同学说：“你尽管大胆的选校，我们会尽200%的努力帮你”老师的自信和话语，也给了Z同学莫大的鼓励，让她从DIY受挫的阴影中走了出来。

       文书方面

主文书我们帮Z同学匹配到了耶鲁大学的老师，沟通过后发现Z同学是个热衷于体育运动的孩子，所以把主题定在了打排球经历上面。Z同学已经打了4年排球了，自己的舅舅就是北京一所大学的排球教练，本人从小也是女排的粉丝。文书老师在文书中重点阐述了Z同学在打排球过程中的磨练，以及从个人英雄主义到团队精神的升华，这也是美国的大学非常看重的团队合作属性！  

       offer展示

               在母亲节的前两天，Z同学收到了杜克大学的录取通知，这也是给她的妈妈最好的节日礼物。

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