学生优势：

托福成绩不错，而且签约比较早，可以尽早规划

学生劣势：

　　有的人在留学申请初期就有了明确的目标，去到排名多少的院校，选择什么样的专业，是否继续有申研究生的想法等。顺利拿到罗切斯特大学本科录取的L同学在准备留学的伊始阶段目标就非常坚定，一定要去到全美TOP30的顶尖院校。在这条慢慢求学路上，从固执到主动改变，让他蜕变的原因是什么呢?

　　先简单介绍一下我的背景。我申请时，SAT：1470，GPA：3.7，TOEFL：103。有两段实习项目以及相应的推荐信，文书是由纽大海外文书老师进行辅助撰写。

　　之前刚和托普仕咨询老师接触的时候，就感觉她是一个性格直接做事很高效的人。在接触了多家留学机构后，其实是有点“审美疲劳”，许多机构讲的天花乱坠却仍不能引起我的兴趣。倒是托普仕咨询老师的沟通方式，不拖沓，很直接，吸引了我。多方对比，深入沟通后，家人也很满意托普仕的服务以及师资，就决定早些开启服务进行全方位的准备工作。

　　规划老师前期的系统化建议让我感觉，自己离目标非常远。没有背景项目，SAT的成绩也没有，GPA仅仅只有3.5，TOEFL大班课没有任何效果。当时自己也非常固执，非要把TOEFL的大班课上完才肯报名SAT的考试。因为这件事，规划老师一遍一遍的开导与催促，现在想想那时候自己真的是有些“蠢”，既耽误了时间，又错过了考试。后来规划老师直接建议我停掉大班课的学习，主张一对一，因为我的托福首考成绩并不理想。思前想后，决定听从规划老师一次，并主动报名SAT的考试，两个考试一起抓。规划老师每天都会询问我的课程进度以及SAT的复习进度，坚持了三个月多后，托福终于打了一场翻身仗：103分，SAT也考出1470的新高分。

　　自己的背景活动方面因自己的固执也吃了亏，因为自己一直在实习和科研两种项目里面摇摆不定，其实两种项目的差别是有并不是很大，最后还是要看是否对自己申请有益。规划老师建议我，如果感兴趣的话，可以先申请科研项目，名额确实有限。我确实考虑了科研项目，可我觉得还是应该先考出SAT的成绩。感觉规划老师都要被我气得吐血了，现在真的感觉当时自己十分“不听话”。结果就是错过了一份含金量很高的科研项目... 高二假期的时候，我主动和规划老师探讨项目问题，比较幸运的是清北当时那一期的科研还有一个名额，于是就帮我申请了。由衷建议：一定要配合自己的各位老师，千万不要像我一样，又耽误时间，又影响申请进度。

　　文书吸取之前吃亏的教训，努力配合海外文书老师。我觉得让我受益很深的是，海外文书老师会帮助自己分析自己的优劣势以及自己身上与众不同的点。在我的印象里，从来没有这么正式的去分析过自己，直面的面对过自己。他所提到的问题点，比如我的项目经历是我改变了什么，是否能在充分听取他人建议的基础上，扭转自己思考问题的方式方法。我的文书整体上没有特别浮夸炫技的句式，最普通的叙事结构，却处处体现了我的转变与闪光点。

　　在整个申请季，没有让托普仕的各位老师省心，有的时候给他们添了很多麻烦，她们依旧尽心竭力为我的申请忙前忙后，真的很感谢。选择托普仕也是因为强大的师资与老师们耐心与专业的态度!希望有更多的学弟学妹们在申请中实现自我成长并能收获自己的梦校offer!