美本申请难度增加如何提高竞争力？

　　第一：夯实基础学业能力

　　1、择校

　　进到一个美国大学认识的中国高中。这些高中都是每一年会大规模的送学生去到美国读大学的学校，美国大学对他们更了解，如果有两个申请人，其他条件都是一模一样的，一个申请者来自大学更熟悉的高中，一个申请者来自一个不是很熟悉的高中，那么绝大部分大学最终会选择来自熟悉高中的申请者，因为他们会觉得这样是更安全的选择。

　　2、校内选课体现课程强调

　　美国大学在录取学生的时候，除了看GPA之外，还很看重申请者的校内课程强度。比如一个AP学校，校内普遍来讲，十年级的学生可能会读1~2门AP，那么对于目标是要去前30、前20、前10大学的学生，明显就要超过这个选课书，可能需要再多加一两门AP。

　　再比如，如果两个申请者同样读了十几门AP，其中一个申请者的学校人均只有五六门AP，而另一个则是人均十几门，大学大概率就会选择录取来自人均五六门AP的学校的那个学生，因为这个学生很明显是在挑战自己。

　　3、保持GPA和校内排名表现良好甚至优秀，如果是国际课程， IB预估分也是非常重要的东西。

　　除了高中的校内表现，还有标化考试：托福、多邻国、雅思;学业考试：AP、SAT、ACT等等，都是非常基础的。

　　第二：从大学评估期开始就进入状态

　　美国大学是从九年级开始评估学生的情况，而不是看最后一年或者最后两年的成绩。既然是从九年级开始去评估，学生也应该至少从九年级就要进入到状态当中，认真安排自己每一步要怎么走，以及去要非常关注九年级开始的学业情况、选课、课外活动等等各种各样的东西，而不是等到十年级甚至十一年级才想着开始规划。

　　还有一个大家需要注意的点是美国大学是十二年级上学期就开始做申请，也就是说，从大学招生官的角度来看，他只能看到学生九年级、十年级、十一年级这三年的材料，十二年级只能看到学生在上哪些课，但成绩怎是不知道的，所以九年级就更重要了，因为如果是十年级才开始准备的话，其实至少1/3的时间已经过去了。

　　也就是说，如果要做探索，最多也就只能持续到九年级结束的时候，十年级就在做相关的活动准备，如果十年级还不知道方向，超过一半时间就过去了，太可惜了。所以我们建议一般最晚在十年级开学之前就要确定好自己的学术大方向，有一些自己要去以什么的特色去申请的想法，十年级、十一年级围绕自己的想法去做规划，把该补的东西补掉。

　　特别是读国际课程的学生，十一年级就要进入最重要的课程阶段，校内会非常忙，没有太多时间去做课外的活动，所以十年级把课外的东西搞定，十一年级会有更多的精力去应对课内的压力。

　　第三：明确自己的细分领域，找到自己最擅长的赛道

　　竞赛型?科研型?个人项目型?学生领袖型?你属于哪一个类型?

　　找到自己与其他申请者最大的区别点，深耕自己擅长的领域，申请时竞争力会更大。

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