为什么很多美国大学不强制要求标化?

时间:2024-03-27 17:52:48浏览:667

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标化也就是标准化考试,一般指的是入学美国大学的标准化成绩SAT/ACT,即美国高考。曾经因疫情取消标化的1000多所美国大学在疫情结束后关于是否强制要求标化产生了分歧,那么为什么很多美国大学不强制要求标化呢?下面托普仕zane老师就给大家分析一下。

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  一、天下苦SAT久矣

  准备考试和考试的过程都让学生倍感压力,且将一个人的天赋和潜力简化为一个数字,但是真的能够100%反映学生的学术能力吗?

  恐怕没有一个人敢说是,疫情打破了常规,将标化考试这项传统剔出了必选项,也自此延续了下来。

  二、认为标化考试不公平

  平权主义者认为,标化分数存在种族和阶层分化——低收入、非裔和西裔学生的标化均分远低于白人、亚裔和高收入学生,这正是对弱势群体的不公。

  专门研究不平等的哈佛经济学教授Raj Chetty的却认为这是本末倒置:

  SAT考试成绩的阶级分化是美国社会不平等的病症,而不是病因。

  将标化考试剔除出去,是掩耳盗铃,并不能改变不平等的本质。

  三、引入标化考试会降低多样性

  如若建立在名校只根据标化成绩来决定录取前提之上,多样性势必会降低。

  但是事实上,几乎没有一所大学将标化成绩作为唯一的录取因素,而软实力等不透明的因素影响非常之大。

  自去年6月哈佛败诉,大学录取中不再考虑种族因素以来,很多大学管理者都陷入对校园多样性的担忧。

  但这顶「降低多样性」的帽子扣在标化考试身上,或许并不客观。

  四、大学使命应该是提升社会流动性

  这是标化反对派最强硬的理由。

  美国顶尖大学不该想方设法找到最佳生源;相反,应该利用其资源来教育多样化背景的优秀学生,从而提升社会流动性。

  如何提升社会流动性?

  加州大学河滨分校高等教育学教授、加州标化考试审核联席主席科莫提供了一种更简洁、不纳入标化考试的招生体系:

  根据高中GPA设置最低标准,然后通过抽签录取学生。抽签能够让我们自根本上反思入学机会以及学习的意义,而非接受现状。

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