为什么部分美国大学强制提交标化成绩？

　　一、标化成绩比GPA更能筛选有潜力的学生

　　基于文初大量研究支持，达特茅斯学院的副校长兼招生官表示：「自从2020年取消标化要求开始，我现在更希望能多掌握标化数据，以确认我们真的招到了高成就学生」。

　　这和麻省理工招生院长Stuart Schmill的话异曲同工：「仅仅成绩全A，不足以证明学生能否在大学里成功」。

　　来自Ivy Plus的研究也发现，高中GPA为4.0的学生，大学成绩仅比高中GPA为3.2的学生高0.1分。

　　而标化成绩越高的学生在大学表现越好，毕业后的收入也越高;而未提交标化和低标化学生，则更容易遭遇学业困境甚至退学。

　　二、提交标化成绩对经济劣势学生更有利

　　达特茅斯研究还发现：标化成绩更能帮助在招生中识别成绩优异的弱势群体。

　　如今，高收入背景学生在非学术评级领域享有先天优势，如高大上的活动资源、学费昂贵的私校和名师推荐信、二三十万起步的高额顾问费，都是阶级差距的真实体现。

　　而低收入背景学生可以依赖的背景和资源少，只能在贫瘠的标化考试上比拼天赋和努力程度。当然，这也敌不过高收入背景的学生，后者投入更多金钱享受更高质量的考试培训。

　　很多人对标化可选政策抱有幻想，认为「能让标化分数低的弱势群体更有入学机会」。

　　但事实是，当很多弱势群体申请者发现自己的分数低于50%中位数时，就会选择不提交。

　　一方面将最客观证明自己的路径彻底舍弃，另一方面在强势群体占优的非学术评级领域，无异于螳臂当车。更详细内容可以咨询Tops6868。

　　三、提交标化成绩可以提升新生的多样性

　　麻省理工的真实数据更加验证了只有提交标化，才能招到更多元化的新生，且低收入学生更受益。

　　麻省理工招生院长施密尔说：2022年麻省理工恢复标化成绩要求的那个申请季，MIT录取了有史以来最多样化的新生年级。

　　包括15%黑人、16%西裔、38%白人和40%亚裔，且约20%获得佩尔助学金(针对低收入学生的联邦资助计划)，比例超过其他众多精英院校。

　　而多样性原本就是精英大学刻在骨子里的追求之一。想了解更多信息可以向Tops6868咨询。

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