申请美国本科推荐信怎么写?

时间:2023-10-09 15:30:38浏览:860

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申请美国本科推荐信往往作为重要材料出现,少数学校可能不需要,但是大部分学校都会把其列为核心材料,往往需要2-3封左右,因为关乎自己在招生官形象,所以申请美国本科推荐信写好很关键,下面就随tops留学老师一起学下吧!

申请美国本科推荐信.jpg

  Q:“who”:由谁写美国本科推荐信

  回答:

  学校升学指导,当然除了提交自己所写的推荐信以外,还需要提交学生的成绩单和School Profile

  不同学术学科任课老师所写的推荐信,这里“学术科目”的定义为数学、社会学、历史、科学、英语、文学、外语或AP、IB课程等需要进行大量阅读、写作以及课堂讨论的课程。一般来说,艺术是不算入其中的,不过某些艺术项目可以用艺术老师的推荐信来满足这个要求。

  其他推荐人,一般指艺术或其他选修课老师、科研导师、大学校友、神职人员、教练、雇主、朋友、榜样、青年领袖、家人、名人、社区成员、社会组织负责人等等所写的推荐信。

  在选择推荐人时候,需要分好等级:学校升学指导>学科老师>其他人

  优先考虑:

  1. 该门课程的成绩表现较为优异、课程参与度较高,优先考虑成绩为 A 的科目或者该门课程取得过较大进步,综合总评不低于 A;

  2. 核心课程的授课老师, 如英文、数学、科学、社科等;

  3. 11 年级或 12 年级的授课老师;

  4. 对学生较为了解、教授学生时间较长、愿意力推的老师。

  次要考虑:

  1.有海外教育经历、有较高行业地位或者较高行政级别的老师;

  2. 9 年级或 10 年级的老师。

  特别考虑:

  1. 如果是艺术类专业的学生, 建议选择一位艺术老师作为推荐人;

  2. 推荐人教授的科目尽量和申请者大学所申请专业有一定的相关性,

  Q:“Avoiding”:学会避开美国本科推荐信误区

  回答:

  1. 把别人的范本作为自己未来书写的模板,招生官一眼望过去,全部都是一个模子刻画的,很难脱颖而出;

  2. 胡乱挑选推荐人,只要是老师就可以,导致推荐信内容质量差,且很难让招生官更加认识自己;

  3. 不提前联系推荐人,导致推荐信内容与自己的材料联系出现断层,这样容易造成材料不是一个整体的错觉;

  4. 各类推荐信内容书写不区分,导致推荐信书写的全部是一个,浪费机会

  Q:“how”:怎么写美国本科推荐信

  回答:

  美国本科推荐信代表旁人对学生的评价,当然学校官网也会给出硬性要求或者提示,所以综合目标学校提示和实际情况做综合构建:

  例如:MIT大学就会升学老师和升学指导的推荐信内容上面可能也是有差异的。麻省理工学院官网对推荐信的内容作出了建议,可以参考:

  你和申请人是什么关系?如果你对申请者并不了解,只能写出一篇简短的总结,请在此承认这一点。

  申请人是否愿意走出普通课堂教学,勇敢地挑战学术困难?

  申请人是否有特殊的能力、天赋或者领导力?

  申请人的兴趣点与动力何在?

  申请人是如何和老师以及同学相处的?描述一下他/她的性格以及社交技能。

  你对申请人印象最深的一点是什么?

  如果你了解MIT的话,请问你认为MIT为什么适合申请人?他/她会如从MIT的大学学习中收获什么?

  申请人有经历过失败或挫折吗?他/她是如何应对的?

  申请人有什么不一样的家庭背景或特殊情况吗?

  还有芝加哥大学建议,申请人该向那些非常了解他们的老师要推荐信,他们可以具体地、积极地评价申请人在课堂上的贡献、学术兴趣以及与同学的互动。不一定要找给申请人最好成绩的老师,而是找一个最了解申请人的学术潜力、个人性格并高度评价你的人。

  同时也建议申请人在开始着手推荐信前,针对未来的学术计划跟推荐信老师进行一次深入沟通,以便他/她能在推荐信中提供更加详细的内容。

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