美国大学的入学标准

　　一、就读高中(0~4分)

　　1.最知名的高中：4分

　　2.美国名校、富人区公立学校：3

　　3.一般公立高中：0分

　　这就是在美国所谓的“血统论”，也就是说学生的教育背景和个人出身都会影响申请结果。与在一般的公立学校读书相比，在最知名的高中就读会有更多加分，在申请中也会更有优势!

　　那为什么富人区公立学校加分也不少?那是因为在美国，买完房子之后还需要每年定期向当地政府缴纳房子总值得2%～3%的房地产税，而这笔费用大部分都会用来作为教育费用。因此，有了更多的教育经费，想必其教育质量也自然不会差。

　　二、课程难度(0~21分)

　　1.AP课程或国际学士项目课程：21分

　　2.修荣誉和AP课程的主课(语文、数学、外语、自然科学、社会科学)：14分

　　3.修一般课程，没有荣誉和AP课程：6分

　　4.两年只修五门以下主课的：0分

　　美国大学非常重视学生在高中阶段所上课程的难度和数量。学校希望能对学生的学术水平有所了解，而学生上过的国际课程、平时的表现、考试成绩就成为了非常有价值的参考因素。

　　三、平均成绩(0~16分)

　　1.GPA 4.0 (95-100分)：16分

　　2.GPA 3.5-3.9 (90-94分)：15分

　　3.GPA 3.0-3.4 (85-89分)：14分

　　4.GPA 2.5-2.9 (80-84分)：12分

　　5.GPA 2.0-2.4 (75-79分)：10分

　　6.GPA 2.0以下 (75分以下)：0分

　　在美本申请中，GPA非常重要。这是最直观体现申请者学术能力的指标之一。

　　美国高中学校的打分并不规范，各校之间差别很大。上是以最普通的百分制折算成4.0制的例子，需要说明的是，一般在美国的学校， 90分以上算A，GPA=4.0;80分以上是B，GPA=3.0;80分以下为C，GPA =2.0，算是相当差的成绩了。

　　在那些荣誉课程和AP课程有加分的学校里，学生们为了提高自己的平均成绩GPA会想尽办法多上这些课程，这样可以提高平均成绩，从而提高年级排名。比如说一般课程满分为100分，折成GPA是4.0。荣誉课和AP课满分也是100分，但是折成GPA时都会加上1分，最高是5.0。大多数学校对荣誉课和AP课都会给加分，这叫作加权。

　　还有一些私立学校干脆不评分，学生的成绩都以英文字母H、V、G、P、U来代替。

　　但是，无论评分标准多么复杂，大学的招生官都有办法把各种各样的评分法转换成可以与其他学校相比较的标准。学生报考大学时，学校必须随成绩单寄给大学一份学校简介，简介中有学校的评分方法和标准，大学招生人员都会明白其中的G真正代表的是什么。

　　四、年级排名(0~3分)

　　1.全年级排名第一的学生：3分

　　2.全年级排名前10%的学生：2分

　　3.全年级排名前25%的学生：1分

　　4.全年级排名50%以下的学生：0分

　　排名能够更好的体现出你与同同龄人竞争时所处的位置。TOP30大学录取的学生，90%以上都是年级前10%，所以在保持良好GPA的同时，也要尽量确保有比较靠前的排名。

　　五、SAT成绩(6~25分)

　　SAT成绩折算录取指数分数的公式是将SAT成绩除以63。

　　如SAT成绩1200分和1400分可以折算为：

　　1.SAT成绩1200/63=19分

　　2.SAT成绩1450/63=23分

　　如果是大学校队教练招募的运动员和少数民族学生会得到加分的优待，在做这一项的折算之前可以在原SAT成绩的基础上加上200分，然后再按如下的方法计算出这一部分应得的分数。

　　当学生GPA的成绩无法作为学术水平的有力证明时，SAT等标化考试成绩，就成为申请者展现学术能力和发展潜能的最有效途径。

　　六、国家荣誉学者决赛者 (3分)

　　国家荣誉学者决赛者是每年在全美高中生毕业班中评出来的，其中的主要依据之一是毕业前一年参加的PSAT考试和SAT考试的成绩。

　　每年进入全美决赛的有8000人，最后能够成为国家荣誉学者的只有2400名。

　　作为国家荣誉学者，学生不仅能够在申请阶段获得加分，入学后还能拿到丰厚的奖学金。

　　七、申请文书(-3~5分)

　　1.招生委员会收到的最好的论文之一：5分

　　2.非常好的论文：3分

　　3.草率的、有结构问题、拼写错误或看似由别人写的文书：-3分

　　申请文书在大学申请时的作用不言而喻。

　　只有通过文书，大学才能了解到真实的、立体的学生形象。而且，文书也能在一定程度上体现学生的语言水平。如果文书中有拼写错误、语法错误这些低级问题，招生官会认为学生的语言不过关;如果文章的结构有问题，招生官会认为学生的逻辑思维能力欠佳。

　　八、推荐信(2~4分)

　　1.全国著名的教导主任写的强有力的推荐信：4分

　　2.说了其他材料没有提到的有关你的个性的推荐信：3分

　　3.比要求的份数多寄，每多寄一封推荐信：-2分

　　4.与申请学校有关系的政客、名人写的推荐信，每封：-2分

　　5.写自非专业学科的教师或没有强调特点的推荐信：-3分

　　推荐信是对成绩和文书的确认和补充，是对学生个人素质的全面评估，能够展现学生的学术能力和性格特质，是客观的第三方评价，所以美国大学非常重视推荐信。

　　申请大学的推荐信最关键的不是找一个有权威、有声望的人，而是需要找一个与申请者接触较多，非常了解申请者的人。推荐人必须能描述申请者的学习和经历，并对其学习表现及发展潜能作出评价。

　　九、课外活动(-5~30分)

　　1.极为突出，多方面表现活跃，在社区或学校很受尊重，并在多次活动中是领导者兼苦干者的：30分

　　2.参加多项社区、学校活动，创办或领导至少一个组织，或者每周工作20～30个小时的：22分

　　3.不是社团领导者，但是稳定的骨干：15分

　　4.表现一般，有一点兴趣，但是更注意自己的爱好，参加一两个组织或者一星期工作几个小时的：10分

　　5.懒汉，不参加社区学校里的活动，熟知大多数的电视角色的：-10分

　　课外活动能够凸显学生的特质和亮点。

　　通过课外活动，招生官可以更加全面地了解学生，包括兴趣爱好、学术爱好、个性、强项等，还可以判断学生的领导能力、组织能力和团队协作能力。

　　十、种族多元化(3~5分)

　　1.少数民族、印第安人：3分

　　2.女生申请工学院的：3分

　　3.亚裔：-3分

　　4.外国人：5分

　　很多媒体报道说亚裔，特别是华人的录取要求更高、录取难度更大、录取比例更小，但这一点已经超出了我们可以控制的范围。

　　十一、体育活动(8~40分)

　　1.全美高中最好的/奥林匹克比赛的运动员：40分

　　2.参加多项运动且至少有一项足以参加大学校队：25分

　　3.至少在一项运动中担任校队主力且投入很多精力：13分

　　4.经常参加运动，但不是校队队员：8分

　　体育运动在美国大学申请里占有极大的比重。美国招生官认为，体育活动可以体现出申请者的意志和品质。一些美国名校会在学生申请时，考察学生是否参加过体育项目的专业队，比赛是否获奖，是否担任体育队的队长等。

　　美国大学都将体育与个人意志品质、忍耐力和毅力联系起来，考察一个学生的坚毅品格和韧性。

　　十二、超级录取(40分)

　　1.英特尔科学奖

　　2.在大出版社出过书

　　3.著名影片或者电视系列片的演员

　　4.父母是大名人、政治家、备受尊敬的教育家

　　5.父母是学校的巨额捐款人

　　美国的捐赠文化由来已久。

　　除了部分公立学校以外，很多学校，尤其是私立学校获得的财政支持比较少，校友的捐赠使学校有更多的可用资金。学生的父母给学校捐赠过钱，证明他的家族对这所大学是认可的，他的家族是一个有爱心、有情怀、有远见的家族，所以学校会为学生的申请加分。

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