高中生如何规划美国大学申请？

　　一、制定GPA目标

　　GPA是重中之重，美国大学申请需要看学生9-12年级的成绩单，学校会结合申请人的背景，判定课程的难易程度，考虑获得offer的机会。所以同学们务必高度重视GPA，争取优异成绩！

　　具体可以向Counselor或升学顾问老师咨询前期规划建议，对未来选课路径进行思考和分析。

　　二、课堂上多与老师互动

　　GPA目标的实现关系到每一门课程的完成度。

　　可以趁开学第一周了解每节课老师给分的结构，合理分配精力，做好积极参与课堂互动的准备。

　　这可以帮助同学们在提高GPA的同时，为后续争取到高质量推荐信做准备。

　　三、提升标化成绩

　　标化是除了GPA之外的另一个硬性指标，随着学生选校的不同，会对应不同的类目和要求。

　　建议高一先将重心放在提升TOEFL成绩上，在开学季规划好考试时间和分数目标。

　　一方面，TOEFL成绩是申请任何学校都必不可少的一项，提前考出分数能留出时间给后续提升SAT/ACT和GPA。

　　另一方面，学好英语也提供学习AP/IB/A-Level的语言基础。

　　高二则需要尽快考出SAT/ACT的理想成绩，以便于确定选校。高三开学时可以根据成绩对选校进行最后的调整。

　　四、优化活动背景

　　美本申请中的“活动”一栏是和GPA一样伴随学生整个高中生涯的，也是进一步体现学生综合素质的关键部分。

　　我们能从学校申请系统中需要填写的内容，看到他们看重的方方面面。

　　不仅需要活动的种类丰富，单个活动的持续度、频率、时间点以及参与角色等都将影响其重要程度。

　　学生在提升GPA和标化之外的时间和精力是有限的，因此，合理选择活动，规划每项活动的时间点、投入度非常重要。

　　1、社团

　　开学季是加入社团的好时机。低年级同学可以咨询学长学姐了解社团内活动与自身兴趣是否匹配。

　　高年级可以争取机会发挥自身领导力，有助于在申请中向学校展示自己。

　　2、学术

　　学术方面，秋冬季有大量的竞赛活动，例如AMC、The Diamond Challenge、丘成桐竞赛、HOSA等。有意向参加的同学们可以在开学第一个月开始备赛，准备组队。

　　如果计划申请当下学年的暑校，可以查看往年要求和申请到的学生背景提前做准备。

　　在这个过程中学生将提前体验到申请流程，也有希望在项目结束后拿到对应学科方向的教授推荐信。

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