加利福尼亚大学申请条件(针对本科）

　　1、绩点条件：

　　高中加权之后绩点不要低于3.5，最好满足4.0以上。

　　例如：往年23fall加利福尼亚大学往年绩点录取要求

　　加利福尼亚大学伯克利分校：绩点4.15-4.29

　　加利福尼亚大学洛杉矶分校：绩点4.20-4.31

　　加利福尼亚大学圣塔芭芭拉分校：绩点4.13-4.29

　　加利福尼亚大学尔湾分校：绩点4.07-4.28

　　加利福尼亚大学圣地亚哥分校：绩点4.11-4.29

　　加利福尼亚大学戴维斯分校：绩点4.03-4.27

　　加利福尼亚大学圣克鲁兹分校：绩点3.86-4.22

　　加利福尼亚大学河滨分校：绩点3.76-4.18

　　加利福尼亚大学默塞德分校：绩点3.48-4.08

　　2、语言条件：

　　加利福尼亚大学官网申请最低托福80+;纸考550+，往年被该大学录取的新生托福有竞争力的分数往往在100分以上，雅思达到7.5左右，建议单项也达到平均水平!

　　3、文书条件：

　　加利福尼亚大学申请者需要从8个题目中选择4个进行回答，每个回答不超过350词。各个题目没有优劣之分，所以要选择最适合自己的来回答。

　　1)Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.

　　描述一个你的领导经历的例子，在这些经历中，你是怎样对他人产生积极的影响、帮助解决争议，或者团队努力做出贡献的?

　　写作建议：

　　领导角色不只是一个头衔。

　　这可能意味着成为他人的导师，担任特定任务的负责人，或在组织活动和项目中发挥主导作用。想想你取得了什么成就，以及你从这次经历中学到了什么。

　　你的职责是什么? 你带过团队吗?你的经历如何改变了你对领导他人的看法?你是否帮助解决了学校、教堂、社区或组织中的重要争议?

　　你的领导角色不一定要局限于学校活动，例如，你在家庭中是否担任照顾家庭成员的角色?

　　2)Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem-solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.

　　每个人都有创造性的一面，它可以通过多种方式表达--解决问题、创新思维、艺术等等。描述你如何表达你的创造力。

　　写作建议：

　　创造力对你意味着什么?

　　你有对你来说很重要的创造性技能吗?你能用这个技能做什么?

　　如果你用创造力来解决问题，你的解决方案是什么?你采取了哪些措施来解决问题?你的创造力如何影响你在课堂内外的决策?

　　你的创造力与你的专业或未来的职业有关吗?

　　3)What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?

　　你认为你最大的天赋或技能是什么?一直以来，你是如何培养和展示这种才能的?

　　写作建议：

　　如果有你引以为豪的天赋或技能，现在是分享它的时候了。

　　你不一定非得因为你的才华而获得认可或获得奖励，而可以谈谈这种才华对你而言为什么有意义?

　　天赋是天生的，还是你努力培养这种技能或天赋?你的才能给你带来过什么机会—如果有的话，它们是如何影响你的时间安排的?

　　4)Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.

　　描述你是如何利用重要的教育机会，或通过努力来克服你所面临的教育障碍的。

　　写作建议：

　　教育机会可以是任何可以为你的教育经历增值，并为你上大学做好准备的东西。例如，参与课外学习计划，入读专业相关的项目，或学习感兴趣的高级课程等。

　　如果你选择写你所面临的教育障碍--你是如何克服或努力克服它们的?为了克服这一挑战，你认为需要具备哪些个人特征或技能?克服这一障碍如何帮助塑造今天的你?

　　5)Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?

　　描述你面临的最重大挑战以及你为克服这一挑战所采取的行动。这个挑战是如何影响你的学业成就的?

　　写作建议：

　　挑战可能是个人的，也可能是你在社区或学校中遇到的问题。

　　为什么这个挑战对你来说很重要?你从中学到了什么?你是否得到了其他人的支持，还是你一个人处理这个问题?

　　如果你目前正在努力应对这项挑战，那你都采取了哪些措施，它对你的生活产生了哪些影响?

　　6)Think about an academic subject that inspires you. Describe how you have furthered this interest inside and/or outside of the classroom.

　　介绍一门能激发你兴趣和灵感的学科，描述你是如何在课堂内外促进这种兴趣的。

　　写作建议：

　　许多学生对某个特定的学术学科领域充满热情，如果你也有的话，你做了什么来促进这种兴趣?

　　描述一下你对该学科的兴趣是如何产生的，并描述你在课堂内外的任何经历——例如志愿者工作、实习、就业、暑期项目、参加学生组织和/或俱乐部——以及你从中获得了什么。

　　你对该学科的兴趣对你的专业选择和职业规划有什么影响?你是否曾在该学科中修读更高水平的课程(例如AP,IB,大学学院课程)?

　　你是否希望在加利福尼亚大学进一步研究这个学科，你会怎么做?

　　7)What have you done to make your school or your community a better place?

　　你做了什么让你的学校或社区变得更美好?

　　写作建议：将社区视为一个可以包含一个团体、团队或一个地方的术语—— 比如你的高中、家乡或家。

　　你可以定义你认为合适的社区，只要确保你谈论你在那个社区中的角色。你是否有想为社区解决的问题?

　　你是怎样受到启发去行动的?你从你的努力中学到了什么?你的行为是如何造福于他人或更广泛的社区的?你是独自行动还是与他人一起在社区中发起改变的?

　　8)Beyond what has already been shared in your application, what do you believe makes you a strong candidate for admissions to the University of California?

　　除了你的申请中已经分享的内容之外，你认为什么让你成为加利福尼亚大学录取的有力候选人?

　　写作建议：如果你希望我们进一步了解有关你的任何事情，但在申请中没有找到问题或地方可以告诉我们，那么可以通过这个问题来分享你认为有助于我们更好地了解你的技能、才能、挑战或机会的内容。

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