美国本科留学课外活动如何规划？

　　一、根据活动的难易程度进行分层

　　根据活动的难易程度，通常可以把活动分为如下几种类型：

　　1、初级活动：学校社团、社会公益组织等。

　　此类活动对学生要求较低，参与为主，只要有兴趣和热情就可以参加。

　　2、中级活动：体育、艺术等个人兴趣爱好。

　　需要学生有一定天赋和技巧，只要长期坚持就能取得一定成果。暑期夏校也是不错的选择。

　　3、中高级活动：学科竞赛、科研项目等。

　　需要学生具备一定的学术能力，不仅参与，同时还要取得一定的奖项。

　　4、高级活动：个人独立创新活动。

　　此类活动要求学生具备相当的领导力和创造力，从自己的生活经历、社会需求出发，长期坚持并实施你的行动，积极影响你周围的人群一同参与，以对你的社区和社会带来有益的影响，并推动你的个人成长和价值观建立。

　　二、根据实际情况和大学目标选择课外活动

　　9年级是初级探索阶段，可以积极参与学校社团和社区公益活动，发展自己的兴趣爱好。此类活动在高中4年中可以一直持续进行。

　　10-11年级掌握了一定学术基础，可以参加具有一定竞争性、匹配未来专业方向的竞赛、科研和夏校活动，争取拿到高含金量的奖项。有能力的同学，可以开始考虑个人独立创新活动。

　　11-12年级继续深化活动的专业性、竞争性和独创性。

　　注意：如果学生的目标是TOP50以后的学校，建议还是学业为主，先抓好校内GPA和标化考试，这在申请中比各种“高大上”的活动要有价值的多。

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