美国大学招生官关注课外活动展现的哪些要素？

　　一、Passion(激情)

　　激情是一种精神状态，展示一个人对自己所做的事情十分喜欢，能够为持之以恒地做好事情提供滔滔不竭的动力。如果一名学生对自己所从事的某项课外活动有激情，一定会倾情投入、乐在其中，坚持不懈地搞好这项活动。在某个方向有激情的学生，也更容易在相应的领域里取得成绩，担任领袖。这正是大学们想要看到的结果。

　　二、Commitment(承担、投入)

　　Commitment这个词有多种含义，而美国大学招生官对申请学生在课外活动中期望的commitment更多指的是“承担、投入”，也就是学生为一项课外活动付出了多少。

　　为所热爱的事情持续努力，拼尽全力，是一个良好的态度，愿意付出心血和持续付出的人，一定会拥有更多机会和成功的概率。

　　三、Leadership(领导能力)

　　越是排名靠前的美国名校越是重视学生的领导能力，因为它们希望自己的毕业生将来能够在业界成为领军人物，所以特别注重考察学生的领导能力。而这里的领导力，不单单指的是，某一个学生担任了什么职务，或者当了什么负责人。优秀的学生很容易找到志同道合的朋友一起共事，而卓越学生，会自己发现问题，带领着同伴们改变世界，能不能带领一群人，做一件真正有益的事情，这会是学校的重要参考指标。

　　四、Exceptional talents or accomplishments(超常的才能或成就)

　　大学在录取新生时非常注重班级学生的多样化，如出生地、种族、才能等，以便组成一个具有多元文化、才能各异的学生群体，方便学生开展各种课外活动，丰富校园生活。这里说的学生才能，可以是学术方面，也可以是爱好特长方面的。

　　其实这些考察维度，就是招生官在透过活动，看学生们未来成功的可能性和潜力，有潜力的种子选手，自然更受学校的垂青。

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