美国留学各学科课外活动的作用

　　一、商科(领导力 / 组织管理能力)

　　对于申请商科的同学而言，学术会议，商赛，相关专业的实习等都是申请大学锦上添花的优势。但其中最普遍、也最重要的就是商赛了。

　　商业挑战赛是一种竞赛模式，其中内容包括考验学生作为运营者如何模拟现代商业运作模式，如何作出正确的运营决策。此类竞赛面向高中生、大学生，提供了一个可以让他们实操演练真实工作情况的平台，同时也可以提升自己的各项能力。按比赛性质可分为财务类、咨询类、营销类以及创业类。

　　商赛的作用：

　　——拓展人脉

　　参加竞赛的学生都有着相似的专业发展方向、留学意向以及年龄层段，学生在参加商赛的过程中可以认识新的竞赛队友。这个时候结交的人脉可以算是踏入社会之前的人际关系脉络网。除此以外，学生在组织参赛的过程中也能提升自己的领导力等能力。

　　——得到奖项对留学申请“锦上添花”

　　竞赛拿到奖项的同学，相当于被权威的商赛所认可。这无疑是证明个人具备突出专业能力的好机会，会使学生在申请季比同水平的学生更具有优势。

　　比如，来自北京中学国际部的C同学受家庭环境熏陶，从小就对投资有浓厚的兴趣，学校便尽可能地整合了学校资源和家长资源，帮助C同学收集沃顿商学院投资比赛信息、支持学生组建商赛队伍、聘请专家对学生进行专业化指导，在C同学奔赴梦想的路上给予她最大助力。最后，C同学所带领的战队在沃顿商赛中获得了全国前三、全球第九的好成绩，并如愿以偿地进入了美国顶尖文理学院——史密斯学院的经济专业。[2]

　　参加有关于商科的活动，可以让学生个人在商科专业方面获得素养提升，还能提升个人能力，同时，对于申请也是大有益处。有参与商赛甚至获得奖项、名次的学生，留在申请时可以展示更强的“软实力”，在未来工作上也会因此获益。

　　二、理工科(创新能力 / 逻辑推理能力)

　　理工科包括但不限于统计学、物理学、计算机等专业，这些专业都需要学生具备较强的逻辑思维、动手实践、以及创新能力。对应提高理工科学生“软实力”的活动项目大致包括科研、实习、学术研讨等。其中最重要，也是学校最看重的是学生的学术科研经历。

　　科研经历一般分为以下几种：小组项目经历;本校教授协助的实验室项目;高校实验室或研究所的经历;海外名校暑期科研项目以及一些专业类的竞赛，比如MCM。其中，不可忽略的一个是：发表论文。发表在不同期刊上的论文可以很好的证明科研以及学习的成果，也是更容易获得招生官青睐的方式。

　　著名物理学家霍金曾说过：“我一生都对我们面临的重大问题着迷，并试图找到科学的答案。如果像我一样，你看着星星，并试图弄清所看到的，你也已经开始怀疑是什么让宇宙存在了。”

　　学生时代是人生承上启下的转折点，它承接着之前的校园经历和未来的工作环境，所以在这个时期培养发现问题、思考问题并解决问题这种科研素养是至关重要的。科研素养是综合的能力，具备真正的科研素养才能拥有理解现代社会运行的能力，这是将来学生不论是在求学还是工作时都需要的。

　　三、人文社科(沟通能力 / 批判性思维)

　　人文学科，是以观察、分析及理性批判来探讨人类情感、道德和理智的各门学科和知识的总称。大致包含文学、哲学、宗教、艺术、史学、人类学、语言学等这几个学科。人文社科常常被人们作为理工科的对立面，和自然科学一起构成了美国本科所推崇的博雅教育，是西方教育体系不可缺少的重要的一部分。对于人文学科的申请者来说，社会实践活动就成为了拔高“软实力”的一种有效途径。

　　从升学来看，大学招生官的看法往往比资深学者来得有效得多。2018年，在一项针对美国各类高校264位招生官的调查中，社会服务对于大学申请的作用得到了证实。调查结果显示，58%的招生官认为：“学生的社区服务经验会使得我们对于他的接受程度产生积极影响。”只有16%的招生官不同意这个说法。在这场调查中，大多数招生官都表示，社区服务本质上是同等条件的学生之间的决胜局。

　　社区服务和志愿工作正面反映了学生的个人品质。在美国的教育体系和教育理念里，学生不仅仅要具备学术方面的能力，更重要的是要能够回报社会、回馈社区的行为。所以考量学生的标准里不可缺的是这些学生是否曾经做过对社会有意义的事情。

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