如何提高美国理工专业学术竞争力？

　　一、美国理工专业学术竞争力要求

　　1、专业背景：各专业申请不会硬性规定必须本科专业是一致的，但是跨学科申请建议是同申请专业有相关性的。例如电子工程专业申请建议本科为光学、物理、工程或相关专业，要求申请人拥有较强的数学、物理、计算机科学或工程背景。

　　2、课程选修：不同专业要求不同，除申请专业相关的专业课之外，比较通用的是数学、计算机科学、统计的先修课。例如电子工程专业常规先修课要求包括基本电路理论、信号与系统、电子电路、工程电磁学、物理电子、微积分、统计、计算机编程等;而统计专业常规先修课要求则包括数学分析、高等数学、线性代数、微积分、概率论与统计、计算机编程等。

　　3、课程成绩：理工科申请是中国学生申请比较多的方向之一，因此对申请者课程平均分的要求普遍都在3.0以上，优秀的院校更是要求学生至少达到3.5以上。

　　4、科研经历：理工科院校通常对申请人的科研经历极为看重。对于在校学生，最能体现学习能力的除了课程成绩，无疑就是科研项目或实习中的表现。除了基础学习能力，学校更愿意招收在某些领域有科研经历、甚至取得过一定成就，发表过高质量论文的学生。因此，好的科研不仅是必须的，而且极其重要，这就要求大家对科研的方法、专业知识有足够的积累。

　　至于专业相关的实习同样也能反映对专业知识的应用能力以及对新知识的接受能力，应引起重视，争取机会。实习和科研的比重，也视具体专业及实习工作内容而定，比如说，申请的是工程管理、金融工程等专业，那么工作经验很重要。如果计算机、电子工程等专业，如果是在IBM做研发，这样的工作经验就是研究经验。在申请计算机科学或电子工程的时候会有很重要的作用的。

　　5、跨学科学习能力：美国的理工科教育非常强调“创造力”。展示自己跨学科的学习能力和探索的经验会打动招生官。以美国斯坦福大学校长汉尼诗提出的T型人才培养模式为代表，美国大学认为教育的长期价值并不只是积累知识或技巧，而是要有能力在这些知识或技巧间建立新鲜联系，有能力整合所受教育和亲身经历中的不同元素，以应付面临的问题和挑战。

　　二、如何提高学术竞争力

　　1、选修相关前置课程，根据目标院校的目标专业要求，选择学习相应的前置课程，这对于申请非常有帮助。

　　2、保证大学课程GPA分数，并且分数发展呈现上升趋势，这一点非常重要，很多名校非常看重这一点。

　　3、参加科研活动，与商科专业不同，美国理工科专业十分看重学生的科研经历，如果申请者拥有丰富的科研经历，并且有高质量的论文产出，这对于申请美国理工科专业绝对是大大的加分项，同学们可以通过学校的老师，父母的关系或者第三方机构来寻找合适的科研项目。了解更多内容，欢迎咨询托普仕留学专业顾问，VX：Tops6868。

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