申请美国留学如何表现领导力？

　　一、美国留学如何表现领导力

　　根据以往的录取经验，招生官显然明白：一个人对目标持之以恒的坚持，对服务的投入、执着和热情，是增长才干、激发潜能、产生领导力的源泉。

　　要展示自己的领导力，最有效的方法之一就是课外活动了。申请者该如何在大学申请中向招生官展现你拥有领导力呢?有三个重要的评判因素：影响力、投入程度、一致性。

　　1、影响力

　　招生官在评估学生的领导力时，试图搞清楚学生是否投入了有意义的付出和贡献，还是在走捷径。他们看重的不仅仅是头衔，而是你的影响力。你想成为这个社团领导的目的是什么?你想改变什么情况?你将如何改变它?招生官希望看到的是这名学生如何带领社团做出和别人不一样的成绩，有着怎样独特的经历，这会在老师的推荐信中得到最有效的描述。

　　2、投入程度

　　招生官判断一个学生是否具有领导力，是否具备成为领袖的潜力，是通过查看他是否长期参与了某项活动。假设有个学生说自己非常热爱篮球，但他每周只花一个小时来练习篮球，而且是到了11或12年级才开始做这件事，那招生官可能就不太会相信他喜欢篮球。

　　通常，最有意义的领导角色来自学生9到10年级在团队中的奉献精神和贡献。你有没有自己发起的社团、创立的项目?在你所参与的活动中，你有没有从一名普通成员成长为社团或部门的管理者或负责人?——这些都是最基本的领导力体现。

　　学生的活动列表中可能会体现出刚开始的一年只是普通的社团成员，经过2-3年的努力与投入，在高年级的时候获得了领导头衔。在某个项目中扮演关键角色会体现你的投入程度，也更能让招生官信服你的主观能动性。即使是像实习这样的经历，也能体现你的投入程度。通过你在实习经历中增长了才干、激发了潜能等也能侧面展示申请者的未来领袖气质，不失为展示领导力的一种明智之举。

　　3、一致性

　　我们理解很多学生在步入高年级之后，因为学业压力越来越繁重，有可能会中断自己的兴趣比如小提琴的练习。但名校往往看中的就是在如此繁重的课业和课外活动的压力下，学生能否合理安排时间和精力、科学分配和管理资源。

　　所以我们鼓励学生能够在日复一日的活动投入中，把所作的每一项活动时间都安排好，并且细化到把每一个细小的时间单元内所需要达成的目标和产出的结果列出来。高效率的学生就能够做到把时间有效地分配在学习和自己的兴趣爱好上，两不耽误。

　　打开各大美国名校的招生官网，你会发现“领导力”这个字眼总是不断出现。领导力的发展并不是一蹴而就的，想申请美国顶尖大学的学生们需要提前做好规划，尽早地去发掘和培养自己的领导力。

　　二、美国留学领导力的重要性

　　大学招生官看重领导力是因为大学生活有很多课外生活的部分，他们希望招进来的学生能够积极参加校园活动，充分利用大学资源来为大学文化和社区造成积极的影响。领导力强的学生往往在课堂上也会积极发言，为课堂作出独特的贡献。

　　大学看重领导力的另一个原因是，领导力强的学生在毕业后往往会开创成功的事业，会以校友的身份为母校进行捐赠;此外拥有许多功成名就的知名校友也会为母校的荣誉锦上添花。

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