美国大学录取难度变化趋势分析

　　一、SAT/ACT考试强制要求取消

　　SAT和 ACT都是美国大学用来测试高中生是否适合升入大学 (college readiness)的标准化考试。SAT 是由美国教育考试服务中心 (Educational Testing Service，简称ETS) 组织的“学术水平测验考试”，其成绩是世界各国高中生申请美国大学入学资格及奖学金的重要参考ACT (American College Test) 考试则是由美国大学测验组织机构 (ACT Inc) 主办。

　　简而言之，SAT/ACT就是美国版的“高考”。之前，美国大学录取中有着比较明确的考试分数区间，大家对于考试结束后能够申请到什么样的大学是基本心里有底的。从统计数据来看，中国大陆区的学生，以及在美国读高中的中国学生，在SAT/ACT的考试中都是成绩比较优异的组别。因此，良好的考试成绩也是中国学生申请美国大学的一块重要敲门砖。

　　但是，在2020年疫情开始之后，考试中心的关闭大大打乱了学生考试的计划，因此从2020年的秋季开始，不少大学纷纷宣布“不强制学生提高SAT/ACT考试成绩” – 如果你有，可以提交，学校会适当参考;如果没有提供成绩，学校也不会因此影响你的整体录取。也就是说如此重要的“高考”成绩，变成了只能锦上添花的小配件。过去的两个录取以来，我们也确实看到许多国际生的成绩优势在不断降低，申请高端学校的竞争变强。

　　二、学生长期课外活动比重增加

　　同时由于测试的取消，学校在录取过程中会更依赖于学生的长期表现，包括学生高中成绩，课外活动情况，优秀事迹，以及学生的自我陈述。其中长期课外活动是学校比较关注，并且比较注重的一个项目。

　　许多学生和家长对此有误解，认为学生课外活动需要“高大上”，但是其实学校更看重的是长期投入，学生的坚持，对社区，社会的贡献，以及这个活动对学术带来的成长。这些方面往往是中国学生所比较欠缺的方面。

　　三、热门学院，专业会进一步提高录取标准

　　2020年的疫情造成不少学生，包括留学生和本土学生的申请延迟，因此2021年各个大学就迎来了一波申请高峰：一方面是疫情的缓解导致大家计划恢复，另一方面是挤压的需求在同一年得到释放。因此在申请领域，2021年是一个“大年”， 申请量和质并增。

　　到目前为止的2022年录取目前也一直处于热阶段，除了在不断消化2020年和2021年延迟的申请之外，由于硬性考试成绩的取消，许多学生对于本来不敢尝试的学校，也想着去试一试，导致热门学校，热门专业进一步被申请大军淹没。在这样的背景下，托普仕留学了解到，不少学校在作出2023年的工作指导时，已经默默提高了内部录取标准。

　　四、其他国家和地区国际生挤占学校资源

　　后疫情时代，使得不少国家经济受挫。在这样的大背景下，学生如果没有特别合适的职业匹配，回学校深造的意愿大大加强，所以我们看到了很多其他国家国际生数量的增加。

　　根据最新的教育部数据，虽然中国学生依然是赴美留学的最大群体，但是过去两年内我们看到了许多其他国家和地区国际生数量的激增，尤其是印度，韩国，台湾地区等等。这类的变化在一些留学生占比比较低的学生更加明显。学校也在不断地调整各个特点学生的资源。

　　比如当中国学生占大多数的时候，学校会配备相应的说中文的辅导老师，心理咨询师，等等。当学生群体变化时，学校则开始采用不同的策略，比如，外包国际学生的心理咨询办公室，以此来满足所有学生的要求，而不是专门为某一个群体设计资源。因此我们看到其他国家学生数量不断增加挤占了原有的中国学生的资源。

　　以上就是美国大学录取难度变化趋势的相关内容。如果您对美国留学感兴趣，欢迎您在线咨询托普仕留学老师，托普仕留学专注美国前30高校申请，助力国内学子顺利获得美国藤校入读资格。