美国研究生留学时间规划,大一到大四

　　大一——拓宽专业接触宽度，摸索理想的留学方向，提升GPA

　　刚进大一的小同学们才刚刚接触自己所学的专业，对于自己是否真正地喜欢它，或者对其哪个方向最感兴趣，都还没有形成一个清晰的概念。

　　建议趁着这段时间，同学们尽可能地去接触和专业相关的，或者和自己的喜好相关的社团、院校及部门、学生会、课外活动/项目、竞赛、志愿者活动、实习等，深入发掘自己真正感兴趣的专业和方向，明确将来留学时要申请哪个领域，是否要及时转专业，或跨专业申请。

　　除此之外，留学也要考虑一些其他的因素，大一的时候同学们就可以大致了解，心里有个考较。

　　决定出国留学之后，保持GPA是贯穿大学四年的一件事情，它是留学申请中一项极被看重的指标，而且如果前期失利，后期就要花费很大精力去弥补，还不一定有效。

　　所以在大一期间，准备压力还不大的时候，无论是必修课还是选修课，一定要努力学习，提高自己的学习成绩和学术知识积累量，尽量保持平均分在85+。

　　大二——提升软背景&备考托福

　　大二的时候大家所接触的专业知识就更加深入了，同时在校内接触到相关项目、活动的机会也更多，具备一定的专业积累后，校外的很多实习机会也会对大家敞开大门，可以说在这个还不那么忙、又能接触到很多机会的时期，最适合大家用来提升软背景。

　　这些活动和实习一方面是帮大家丰富履历，毕竟美国大学很重视申请人的综合素质，另一方面，这也是在延续大一时的自我探索，通过实践来挖掘自己的兴趣所在。

　　软实力包括申请人参加过的科研项目/成果、实习/工作经历、课外活动/竞赛经历、资格/获奖证书、奖学金等。

　　可以利用寒暑假来寻找实习机会，但优质的实习是很抢手的，所以最好在2月份左右开始关注暑期实习，9月份左右就开始关注寒假实习。

　　课外活动/竞赛经历、资格/获奖证书、奖学金等能有当然更好，这些都能体现出同学们的能力、性格、品行、团队协作能力、交际能力等等，学校对于学生的秉性也是看中的。

　　此外，建议大家在大二就开始备考托福，都说高考是就读非英语相关专业的同学们的英语能力巅峰，大多数大学生只在大学前两年会继续学习英语课程，语言水平还能保持在一定程度，对于英语来说，保持一个学习习惯是很重要也很有效的。

　　不过托福考试成绩有效期只有两年，如果没有大三去交换的计划，建议大二暂时先不要考，否则真正申请的时候，可能成绩已经过期了。

　　大三——明确申请目标，有针对性地参与实习/科研项目，考托福、GRE/GMAT

　　最迟大三上学期，同学们就应该确定下来到底要申请哪个学校哪个专业了。

　　在大一大二，同学们对于留学目标已经有了大致的思考，又经过了两年的准备，这时候明确想要申请的学校和专业，就是比较水到渠成的了。

　　确认之后，可以利用暑假和课余时间，参加一些和该方向密切相关、能提升个人能力或者取得相关成就的实习/科研项目，进一步丰富软背景。

　　一些学校会开设夏校，如果有机会，同学们可以去目标学校经历一下，体验想要选择的项目是不是真的适合自己，尤其是打算转专业的同学们，更要抓紧机会。

　　同时，同学们也要把标化考试的准备提上日程了，除了之前说的托福，还有GRE、GMAT，也是留学申请考核中硬实力的一部分。

　　毕竟没有人能保证自己一次就能考过，至少要预留2-3次刷分的时间，否则就很可能打乱申请步骤。

　　需要考GRE的同学可以考虑先考GRE，再考托福，GRE需求词汇量大，备考的时候做的最多的就是背单词和刷题库，且成绩有效期长达五年，也算是考托福前的一个热身了。

　　大四——准备文书和其他申请相关材料，进行网申

　　为了确保不出现意外，大三下学期或者大三暑期就要着手准备留学材料中重点——留学文书了。

　　美国大学的文书通常包括个人陈述/动机信/研究计划、个人简历、推荐信。

　　早准备除了是为了要预留打磨和修改文书的时间外，还是考虑到了联系推荐人往往并不能一蹴而就，有的推荐人可能很忙，邮件并不能及时回复，有的推荐人会拒绝你，这时候又需要去找别人。

　　正式进入大四之后，同学们还要进行很多繁琐的材料准备工作，在读证明、成绩单等材料，都需要自己向学校申请。

　　如果学校不提供英文版，还要自己翻译后再次到学校盖章，听起来很简单，但办手续的时候同学们可能跑遍学校各个部门，才能理清楚。

　　最后就是大四上学期的后半段，也就是每年的9-11月份，各个大学就会开放网申通道。

　　最后提醒一下大家，即使顺利提交了申请，但你还没毕业，不是能完全放松的时候，还是要确保之后课程的GPA，并顺利毕业。

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