美国大学招生四大真相 申请其实不是“玄学”

　　美国大学招生四大真相 申请其实不是“玄学"

　　真相一：美国大学招生官也有KPI

　　作为一份工作，最科学的管理方法莫过于给岗位设置KPI，KPI是用来考核该岗位上员工的工作绩效的。所以，看似一个项目的招生官的工作是：等你们递交完申请—开始审核材料—综合打分和评估—最后决定给不给offer。

　　但其实，在每个申请季之前，美国大学招生官就会被交代一些任务，这些任务有时候是需要遵从一个更高的学校或学院目标。

　　比如，项目为了契合整个学校或学院的DEI(Diveristy, Equity, and Inclusion)战略目标。

　　在申请材料中新增或替换一篇Diversity Statement的文书要求。

　　“The Phillips Pathway for Inclusive Leadership (PPIL) is a new co-curricular program designed to ensure that every CBS student develops the skills to become an ethical and inclusive leader. Through PPIL, students attend programming focused on five essential diversity, equity, and inclusion skills: Creating an Inclusive Environment, Mitigating Bias, Communicating Across Identities, Addressing Systemic Inequity, and Managing Difficult Conversations. Tell us about a time you were challenged around one of these five skills. Describe the situation, the actions you took, and the outcome. (250 words)”

　　(哥伦比亚大学MBA文书)

　　“Please describe how your personal background and experiences influenced your decision to pursue a graduate degree. In this section, you may also include any relevant information on the following:

　　(Please note that the Personal History Statement should not duplicate the Statement of Purpose)

　　● How you have overcome barriers to access higher education

　　● How you have come to understand the barriers faced by others

　　● Your academic service to advance equitable access to higher education for women, racial minorities and individuals from other groups that have been historically underrepresented in higher education

　　● Your research focusing on underserved populations or related issues of inequality

　　● Your leadership among such groups”

　　(加州大学伯克利分校PHS文书)

　　或在网申的个人信息调查问题中，新增一个问题。

　　“Do you identify as a first-generation student?”

　　又比如，学院为了提升在某个知名国际排名上的表现，需要在今年同时提升“国际学生比例”、“女性比例”和“平均GMAT成绩”，并关注申请人的“可能就业成功率”。

　　举个例子，对比2021年和2020年入学的MIT金融硕士Class Profile。

　　a、countries represented(代表国家)从23个上升到了32个

　　b、女性比例却从44%下降到了35%

　　真相二、规定offer发送数量，保证量的同时，注意质量

　　当然，美国大学招生官们除了需要考虑这些学校和学院的思想纲领，他们更实际的问题是，把下一届班级的学生人数从数量和质量两个方面圆满完成。

　　所以，每个美国大学招生官的日常工作都在思考——下一届班级规模、平均GPA、GT成绩、工作经验等。

　　既然有KPI，作为一个合格的招生官的职责，自然是要达成KPI的。

　　因此，美国大学招生官会根据KPI、当年申请人总体的情况、国际的经济形势，甚至是疫情的管控发展来调整和把控发offer的数量以及质量。

　　比如，2020年疫情刚突发时，美国众多学校都增加了R4(第四轮)。

　　这是因为学校考虑到offer washdown，也就是有多少人最终会不去读。即使你交了deposit(留位费)再申请Defer(延期入学)，也依然会计入washdown。

　　再比如去年听说罗切斯特商学院共发出300多个Offer，加州伯克利分校给IEOR项目发了500个offer，都是同样的逻辑。

　　所以，去年的申请数据并不能直接反应今年的录拒。

　　真正能作为参考的，永远是学校官方公布的class profile，这个数据才能真实反应学校对该项目班级构成的期待。

　　真相三、offer发放不是随机的，需要根据目标来调整

　　距离申请结束越接近，美国大学招生官发出的Offer越多，班级构成的数据越清晰，同样地，可以调整的空间就越小。那么，美国大学招生官就越会考虑一个问题——我已经发出去的那些Offer能否帮助我实现目标的班级构成。

　　不能实现目标：那就必然调整发Offer的标准了。

　　我们今年目标的女性学生比例是40%。在前两轮录取得明显不够，那我需要在招生时有所倾斜了。但如果恰好，你是个男生，那你就很遗憾，会被放一放了。

　　能实现目标：如果能达成目标，那我可以沿用之前的策略。但即使这样，也仍然会在申请后期，有两个招生的细微变化。

　　虽说是细微变化，还是那句话，对于你个人而言，就是Offer/Reject。

　　a、注重Diversity

　　举个例子，你是一个很不错的申请人，毕业于北清复交。

　　但我们发出去5个Offer了，根据我们过去的数据判断，大概率有3个学生会入学就读，我们不希望有太多同本科院校的同学入学，所以就先给你一个Wait list吧。

　　看看你的校友们最终会不会只有2个交了Deposit(留位费)，如果有人不来的话，就把你从WL转成Offer。

　　b、不能冒风险

　　一些硬伤情况的申请人，GPA低于3.0，GMAT低于700，从招生官的角度，如果招了你一个拉低平均分的人，后面没有那么多申请人来给我再拉高了。

　　所以，如果你没有明显过人的优势，那越晚申请就越不利，因为招生官大概率不会考虑你这个拉低平均分的人了。

　　真相四、除了分数，美国大学面试官也会以“情”来选择候选人

　　说了这么多关于美国大学招生官的工作KPI，但别忘了，招生官是人，是有感情的，并非100%理性的。

　　因此，即使是在非常不利的条件下，你依然有转还的余地，绝招就是——Culture Fit + Commitment!

　　a、Culture Fit

　　我有无数次听学校招生办提到culture fit!很多同学表示这很不科学， 听起来就是一种感觉。

　　其实通俗一点说，就是你要和我们很像。

　　所以，一旦美国大学招生官看到了你的culture fit一面，硬实力或软背景都不值一提。如果你确实很Fit，一定一定要试着申请，不要被硬件条件吓坏，在文书和申请材料中完美显现出来你的Fit，说不定有意外的惊喜!

　　但注意的是，不要刻意去迎合学校的Culture，阅人无数的招生官们可是会在面试和镜头中一眼看穿的。

　　b、Commitment

　　在美国大学申请中，你的真心是一定会被看到的。这也是为什么会一直说，Waitlist不要放弃，还是有办法的。

　　试想一下，美国大学招生官看到一封情真意切，字字在理的Love Letter，是不是也会再多看你几眼?

　　所以，你一切的努力都不会真的白费。

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