美本申请课外活动选择三大误区（附类型）

　　一、美本申请课外活动选择三大误区

　　误区一：课外活动越多越好

　　参与的活动丰富多彩，确实可以体现出申请者是一个全面发展的，充满活力的人。

　　但是，这里隐藏了个逻辑错误。有些人为了表现自己的活动多姿多彩，只保证了数量，却忽略了质量，为了填满 common app 的活动栏，却忘了展示真正的自己。

　　美本申请中，一项活动的参与度以及申请者做出的贡献是占主要位置。一个高质量又完整的活动路径，其效果远大于十个“敷衍了事”的活动。

　　过度注重活动数量的另一个不良反应就是降低了申请中其他重要事项的效率。这个很好理解，申请是一个整体规划并执行的过程，我们不能为了做活动影响 GPA，耽误标化考试和语言考试。

　　误区二：课外活动必须高端大气

　　这句话本身就是个伪命题。送你们一句话，有时候，活动的“独一无二”比起“轰轰烈烈”重要的多。

　　这里只是相对而言，并没有说活动的成就和“含金量”不重要。只是希望大家能关注本质。

　　即便你参加了一个小规模的活动，只要能让招生官观察到：你的特质、个性、优势、创造力、对社区的贡献，从活动中收获了什么、在活动中有什么实质性成果，在这个过程中你获得了什么样的成长...那这就是个好活动。这才是我所说的“独一无二”，展示“独一无二”的你。

　　误区三：揣测“学校的喜好”

　　如果有人告诉你 “耶鲁大学喜欢XXX类型的学生、芝加哥大学喜欢XXX特质。。。”这个你听听就好，没有太大的意义。

　　学校注重的是学生的多样性，绝对不可能把学生属性定义在某个区间。

　　所以选择活动，绝对是从自身出发，挖掘自己的潜力、展示自己的个性。

　　二、美本申请的课外活动类型及选择攻略

　　请记住以下五个关键词：学术 Academic、领导力 Leadership、服务 Service、职业方向 Career、爱好 Passion

　　1)学术类活动(ACADEMIC)

　　学术类活动是最常见的选择之一此类活动可以进一步凸显学生在课堂以外的学术追求和探究。常见的选择有各类学科的社团及竞赛。例如，数学社、机器人俱乐部、文学社、AMC数学竞赛等。

　　2)展现领导力的活动(LEADERSHIP)

　　跟上一条有部分的重叠，但侧重点有所差异。

　　美国大学对申请者的领导力非常重视，尤其是那些家喻户晓的精英大学。在哈佛大学 2023 届新生调查报告中显示，有 68.4%的学生在高中时曾担任过 1-3个学生组织的领导人。所以，这类活动可以选择学生会、各类社团领导层的工作。

　　3)社区服务类活动(SERVICE)

　　社区服务类活动也是很不错的选择。你对学校、邻里、城市、团队做出了哪些贡献，为社区发展产生了哪些正面的影响?这点也是美国大学很看重的考察因素之一。这方面大家可以选择志愿类、公益类社区服务类的活动。这些经历也可以成为很好的文书素材。

　　4)职业规划相关活动(CAREER)

　　如果在高中阶段就对自己的未来职业有所思考，那么以此为活动方向也是很棒的选择。这样不仅可以进一步了解和探索自己感兴趣的职业领域，而且可以在活动进行中保持自己的热情和动力。

　　5)爱好相关活动(PASSION)

　　也可以从个人的爱好角度出发。对一件事物的热爱，能够给人无穷尽的燃料，从这个角度考虑，活动进行中的持续性就不用担心了。在自己真正热爱的领域，更有可能获得亮眼的成就。

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