美国留学成功的文书应该写什么内容？

　　科普|美国留学成功的文书应该什么内容？五个抓眼话题不容错过

　　美国留学都需要递交一份成功的文书，作为高选择性的美国名校，已经目睹过万份文书，所以抓眼的内容成为您步入美国名校的第一步，也是重要基础，那么美国留学成功的文书应该写什么内容呢?下面就一起去看看吧!

　　一）美国留学成功的文书——寻求机会类

　　拥有令人印象深刻的成就并不鲜见。但如果你其实从不主动做任何事情，除非有人要求着你

　　这样做，在被动里获得家庭资源而收获现有的成就呢?你是那种即使在任务已经完成的情况下，也会愿意多做一步的人吗?你做事，是因为你被某种内在的驱动力所推动吗?

　　这种驱动力，就是自我激励的能力，在大学校园和其他地方都是绝对必要的。在高中，如果你落后了，老师的工作是注意到这一点并帮助你回到正轨。但是在大学里，保持学习进度和自我管理是你的工作。你必须找出问题所在，你必须向教授寻求帮助(大多数人，但不是所有人，会很乐意给你提供帮助)。大学招生委员会希望看到你是那种能够顺利处理这种过渡的学生，因为你已经有了以独立、自我激励的方式抓住机会的记录和经历。

　　相关录取文书范例参考 1:Seizes 寻求机会类

　　这位文书的作者被普林斯顿大学、杜克大学和加州大学伯克利分校录取。

　　下面是一个真实的例子。为保护学生的匿名性，文内所有例子中的细节和名字都已被修改.

　　但它们与招生录取委员会所读到的内容是一样的。

　　“The movement of each blade illuminated a musical harmony, and each insect sc urrying around the grass was an instrument of the orchestra. When it was time to leave, the pleasant music in my head faded into a simple,unpleasant，dissonant noise as l encountered an exhibition on how climate change was destroying thousands of species of grass. That's when l decided to dedicate my life to saving those special plants.

　　The next day,l built myself a garden bed out of wood and plastic that l found leftover in my uncle's car ...

　　这段文书的摘录，非常有力，因为它表明申请人对植物学的兴趣远远超出了课堂作业和他生活中的“大人”们对他的期望。他需要这种动力来在普林斯顿大学严格的科学课程中取得成功，毕竟远离家乡，来自外界监督就很有限了。这里有一些其他的文书写作角度可以考虑，比如，

　　·在别人都不愿意的情况下，你有没有某件事情的成功，仅仅是因为你主动将其进行到底?·有什么信念或理想是许多人点头同意但没做，而你却采取了行动?·是否曾有一个僵局的情况，你通过自我管理和主动寻求帮助来解决?

　　·是否有一个成就或胜利的例子，只是因为你比别人更想得到它，而让这个成就成为可能?

　　·你是否曾经收拾过别人的烂摊子，但并不求功劳，而是因为需要做这件事?

　　二）美国留学成功的文书——Pursues 追求类

　　追求是指去追寻那些在你能力范围之外的东西。你需要往前跑。而这需要投入很多的时间和工作量，并且也没有保证的结果。

　　你知道还有什么是困难的，没有保证结果的事吗?申请大学就是。

　　大学招生委员会可能做的最糟糕的事情就是录取一个因为种种原因坚持不下去而中途退学的人。他们的工作是首先要确保这种情况永远不会发生，因为这关系到大学每位录取学生的数万美元的学费。通过在你的申请文书中表现出坚持、决心和勇气，你可以消除招生官的这些疑虑。

　　如果你要申请一个离家很远的城市的大学，或者打算攻读一个特别艰难的专业，或者有 Gap或者经常改变课外活动的历史，解决这一点就特别重要。

　　相关录取文书范例参考 2:Pursues 追求类

　　写了这篇文书的学生，得到了芝加哥大学、乔治敦大学和布朗大学的本科录取。

　　这里就是一个很好的追求类的例子，它让一个学生进入了芝加哥大学、乔治敦大学和布朗大学，以及其他学校。

　　“A magical portal from the future--though perhaps not so distant in the future as we once thought. In every Star Trek ship, there's a room with the power to change the world. lt's called the Transporter Room, and it has the ability to teleport people and equipment thousands of miles in an instant. ... Meanwhile, new technological advancements are even beginning to resemble the infant phases of a teleporter.In 2017, scientists in China teleported photons 1,400km from a satellite in orbit.

　　Big idea是这篇文书魅力的一部分，但真正的核心骨架是申请人为做好自己的实习而坚持不懈。这正是她需要做的工作，以获得校园里的实验室职位和夏季令人印象深刻的研究实习机会。这是一个了解在就业市场上取得成功的必要条件的人。下面是写追求类的文书，你可能可以考虑的其他一些方面，

　　·你是否曾经几乎放弃过什么?但是有什么东西迫使你坚持下去了?

　　·你是否曾经开始做一件你认为很容易的事，发现它比你意识到的要难得多，然后继续坚持下去?

　　·你是否曾经因为某件事情具有挑战性，而对其产生了渴望?

　　三）美国留学成功的文书——Asks 求知类

　　有些人，在达到目标或回答问题后就会感到满足。而另一些人则坐立不安，总是往前靠，永不满足。得到正确的答案是不够的，他们需要知道为什么。如果他们不理解某件事情，他们会提出问题。

　　正是这种好奇心的基因，让招生录取委员会感到兴奋，因为它表明一种智力上的不安。西方大学的课堂是一个辩论、讨论和分歧的地方。一篇展示你对传统智慧提出质疑的文章，可以

　　帮助招生录取委员会设想你是他们学校知识生活的积极参与者。虽然这种文书对每个人都有价值，但对于来自不大鼓励课堂辩论的学术传统背景地区的学生来说，它可能特别有用。

　　相关录取文书范例参考 3:Asks 求知类

　　这篇文书的作者得到了宾夕法尼亚大学、BU 和 UC-Berkeley 的本科录取。

　　下面这个求知类文书的例子让这个学生进入了宾大、波士顿大学和加州大学伯克利分校等学校。

　　“The participatory budgeting process, allocating resources individually,intrigued me. l was excited to be doing something tangible for my community. [...In initial outreach discussions. with a goal to involve more participants. we were told to emphasize altruism, telling teens to consider other Austin communities too, since the fund is limited and must be allocated fairly across communities.

　　But then l asked myself，“Will this really work?” As a voracious reader of p hilosophy，history and economics,l had a gut feeling that it wouldn’t.l had just read John Locke’s theory that “general interest is achieved with the advancement of individual ...

　　这篇文书的神奇之处，在于申请人与自己的小组的关系:他挑战同伴的方式，并愿意投入工作，形成一个经过深思熟虑的实质性论点。这是一种智力上的领导力，使这位学生为自己的同伴们提供了价值。

　　下面是其他一些方法，可以让你在求知类文书上有创意起来，

　　·你是否曾被告知一个事实，提出一个事实，等等，但你却不满意自己得到的答案?·你是否曾经就某一主题提出过一个很少有人问过的问题?

　　四）美国留学成功的文书——Risks 风险类

　　在没有失败后果的情况下，任何事都会让人很容易 say yes，比起“不失败”，更关心这件事本身的人却更稀少和珍贵。这类人在虚荣心、同龄人压力上都会遭到挑战。这类人也可能愿意做出更为大胆的职业举动，如创办公司、发现别人不愿意研究的东西、创造真正革命性的艺术作品，这些举动可以让校友登上杂志封面，对母校产生良好的影响，录取这样的学生，对于学校也是一件好事。

　　当然，肆意或不明智的冒险可能是不成熟的表现。

　　相关录取文书范例参考4:Risks 风险类

　　这篇文书的作者得到了普林斯顿大学、杜克大学和加州大学伯克利分校的录取。

　　下面是一个学生的文书例子，他发现自己处于危险的境地，但深思熟虑过后，决定冒风险去挽救。这篇文书也最终为他赢得了普林斯顿大学、杜克大学和加州大学伯克利分校等学校的录取。

　　“We decided to tack the sails and head further offshore, so that the gusts of the cold front emanating from the shoreline and preceding the storm would propel us home. However. as the other two were significantly smaller and lighter than us,they caught the updrafts far more easily than Harry and l, rocketing them several hundred yards in front of us. My concern grew as the moments passed. lf they moved incorrectly during a strong gale, their inexperience and light weight could cause the boat to tip and throw them overboard. And，of course, that is exactly what happened

　　学生在恶劣的天气下，在海上冒险，救了他朋友的命。

　　但实际上，创建一个新的俱乐部，上一门困难的课，为作业选择一个特别困难的题目，所有这些事情都可以被认为是一个冒险。

　　在头脑风暴这类文书题目时，你可能可以考虑这些问题，

　　·你是否曾经想做一件事，但感觉到你很可能会失败，然后却还是做了?

　　·你是否曾为你认为正确的事情，或对更大的事业有帮助的事，冒着赌上个人声誉的风险?，你是否曾被周围的大多数人告知“不要做，走简单的路，有太多的利害关系”，但你选择无视这些建议?

　　五）美国留学成功的文书——Creates 创造类

　　当你从零开始做一件事的时候，很多事需要横向思考，从你已有的手头资源开始，去从零建立一些东西，这是一件很酷的事。有时，这些资源等干零。如果你能够成功，无论你在哪里，无论在什么情况下，无论你有什么资源，这都是一个好兆头。所以，在资源有限的情况下，你的创造能力如何?

　　一个常见的陷阱是认为，创造力仅仅是艺术类申请人的领域。如果你能画画，演奏音乐，或写得很好，这是一个值得强调的事情，但这不是“创造”的唯一方式。工程师可以创造一个设备，程序员可以创造一个应用程序，但许多最成功的创造类文书都涉及申请人创造新的组织、项目或理念。这种类型的文书是非常强大的，因为它展示了你对社区产生影响的能力，也说明了你对大学校园产生影响的能力。

　　相关录取文书范例参考 5:Creates 创造类这篇文书范文的学生进入了五所常春藤盟校。

　　这是一个学生的文书节选，他最终获得了耶鲁大学、哥伦比亚大学、宾夕法尼亚大学、康奈尔大学、布朗大学和其他一些学校的录取。

　　“Parliamentary debate has alwavs been a search for the truth in round, but it　has also become for me a search for truth on a personal level. At my first tournament，I noticed that l was the only girl and person of color in the room; 1 soon learned this is normal. A few disparaging remarks from judges about my “ feminine” voice peppered otherwise positive feedback. To better appeal to jud ges,my first instinct was to mimic my successful male peers. But l soon reali zed that it was much more fulfilling to enhance my existing strengths

　　这种形式的创造，在大学生活中有着明确而直接的应用。以下是写创造类的文书时，你要考虑的一些问题，

　　·你是否曾经被剥夺了某些必要的资源，并利用手头有限的资源想出了一个巧妙的解决方案?

　　·你是否曾经在没有明显答案的情况下，通过发散思维找到了解决的办法?

　　·你是否曾经被一个问题困住，几乎放弃，但又非常需要解决这个问题，但最终你找到了看待问题本身的新方法?

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