想申请美国大学，GPA太低怎么办?

　　方法1：合理解释低GPA

　　高中成绩在成绩单上“一目了然”，当大学看到你的成绩低的时候，他们会希望从其他材料里找到解释。每个人都会犯错，重要的是，从错误中得到成长，以后不再犯同样的错误。如果能从成长的角度来解释合理低GPA的原因，通常大学会理解这样的情况。

　　可以在个人陈述里解释，在Common Application有一处“其他信息”栏，也可以在这里解释。前文提到的那位有阅读困难的学生，在个人陈述里详细解释自己在学习时面对的问题，这些问题导致了GPA较低，同时表达了对想要学习自己的专业的热情，最终，他申请的5所学校中，有2所学校录取了他。

　　方法2：找对应课程的老师写推荐信

　　在平时，学生应该主动和老师培养关系，这样老师会更加了解你，在写推荐信的时候，也更加有内容可以写。

　　如果一门课的成绩一直是A，另一门课的成绩由D渐渐升为A，那么找第二位老师来写推荐信，效果会比第一位老师更好，因为第二位老师见证了学生由低到高的成长，内容会更加丰富。

　　方法3：GPA低，标化考试分数高

　　一分不错的标化成绩是学习能力的证明，而大学在考虑学生的申请时，非常关心学生在学校里是否能顺利毕业。

　　方法4：再提提GPA

　　对于成绩低的学生，“早申请”可能要放弃了。众所周知，早申请的竞争激励，申请者的实力也比较高，GPA较低的学生申请并不占优势。走“常规申请”可以让自己多一些时间来提一下GPA。

　　方法5：考虑其他入学方案

　　对于想要申请4年制大学的学生来说，可以选择一些带跳板课程的“双录取”项目，让自己顺利的从高中过渡到本科，比如，带语言课程或学术培训课程，顺利完成这类跳板课程，学生可以提升学习能力，让自己顺利跳转到大学课程。

　　对于GPA 2.0的学生，可以考虑走“双录取”项目，曲线实现学术卓越。

　　除了“双录取”项目，学生也可以考虑社区大学。社区大学的录取门槛较低，在社区大学里可以修读本科阶段的课程，学习一到两学期之后，可以再以转学生的身份，申请四年制大学。

　　一位大学老师说，自己常常看到学生“低开高走”的现象，在大一虽然表现不好，到了大二时，整个人找到了状态，最后大二、大三、大四成绩都不错。所以，高中GPA也不能代表全部，小伙伴还是要加油啊。

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