美国物理国际竞赛适合人群有哪些？三类强推！

　　1、对物理拥有浓厚的兴趣人群

　　比如兴趣这一项其实很容易变成伪证，像有的同学说自己喜欢物理实验现象，但却不喜欢深入探究原理。那么这样的人就并不适合学物理竞赛。

　　判断是否符合标准：

　　举一个化学实验的例子，相信许多人看到化学实验神奇的现象，都会感到十分有趣，但是这种兴趣是真正对化学或化学竞赛感兴趣吗?

　　斯坦福大学对于4000多名实验对象做了研究统计，得出的结论是并不一定。

　　有趣的化学实验可以使学生提起兴趣，在一定时间段内提高注意力，但是这种兴趣是否可以引申并转化成为对化学的兴趣，使之想要学习与研究化学，答案不是肯定的。

　　因为这些兴趣只是被表象所吸引，是浅层次的兴趣。我们所说的兴趣是深层次的，是内在对于某个学科的知识的渴望与探求。以及每当这种求知的欲望被满足的时候，又会激发出更多的求知欲望。

　　当你对某个学科有这样热切的求知欲时，才是真正的有兴趣。

　　2、在常规学习之外学有余力的人群

　　还有学有余力这一项也常常容易翻车，像很多同学认为自己初中学得好，默认为高中也一样轻松，结果在真正接触竞赛之后，却发现根本没办法学下去，连高考都兼顾不了。这样的人也不适合学竞赛。

　　判断是否符合标准：

　　学有余力从广义上来说，是指在学习上没有尽全力，力量有所保留。对于竞赛生来说，我们希望你不止是“吃不饱”，而是想要“吃得比其他人更多”。

　　举个简单的例子，如果平均每人每顿能吃一碗饭，“稍微吃不饱”的人，可能每顿能吃2碗，那对于竞赛这样强度的学习来说，你可能需要吃3碗以上才够。

　　这就意味着，你一定要搞清楚，自己是能吃几碗饭的人，不然硬撑下去，只会把自己搞垮。也就是说，如果你不能正确认识自己的能力，去学了竞赛，很可能会变成竞赛高考两头空。

　　在这个时候，只有尽快判断自己是否具备竞赛所需的余力，才能够为未来做更好的打算。

　　其实最简单有效的检测方法就在我们眼前，就是在学竞赛前必须要完成的——短时间内自学完高中课本内容。

　　自学课内的目的不是要你学完多少内容，而是检验你是否具备竞赛所需的自学能力。而这一项能力，就关乎着你能在竞赛路上走多远。

　　对于想学竞赛又不知道自己适不适合学的萌新，自学课内无疑是最好的选择，既能提前预习高考内容，又能快速检验自身学习能力。

　　以物理竞赛为例，托普仕留学老师一般要求在3个月内(90学时)自学完高中物理和高中数学。当然，想在短时间内像正常上课那样完全掌握所有知识点难度太大，所以只要求同学们理解教材并且能做课后习题就可以了。

　　如果超过3个月还没完成，就意味着你并不满足学有余力的条件，我们也不会推荐大家学习竞赛。

　　3、日常表现出独特的参赛特质的人群

　　从美国物理国际竞赛的特点上来说，物理对思维能力、计算能力以及考试技巧都有着非常高的要求，相比其他学科来说，难度是偏高，门槛也是比较高的。

　　所以需要学生具备这些相关的特质，那么拿到好成绩也不在话下。

　　判断是否符合标准：

　　可以从日常学校组织或者活动中，看看自己是否某些事件拥有好的反映能力，在思考问题上面是否逻辑清晰，而且在计算方面是否有卓越能力等等，当然要是能轻松因对考试，那么考试技巧也可以先天具备哦!

　　以上是关于美国物理国际竞赛适合人群的全部介绍，如果还想了解更多关于美国留学申请方面的相关知识的，欢迎随时联系v，Tops6868，托普仕留学专注美国前30高校申请，多年名校申请经验助力你的留学申请。