美国八大藤校录取学生画像解析

时间:2024-05-04 19:30:13浏览:254

美国藤校是由八所私立大学组成的精英联盟,一直以来都备受留学生们的瞩目。近年来,申请藤校的人数逐渐增长,但录取率却持续走低,越来越卷,摸清它们的录取偏好也有助于同学们针对自身的优势投其所好。下面托普仕zane老师给大家分享一下美国八大藤校录取学生画像供大家参考。

美国八大藤校录取.png

  一、普林斯顿大学录取学生画像

  普林斯顿非常重视申请者的学术背景和研究实力,青睐在学术方面具有“刨根问底”精神的学生。几乎所有被普林斯顿录取的学生,都会在高中挑战更高难度的课程。

  除工程学院外,普林斯顿的小文书基本不包含“Why School”等常规问题,非常接地气,更关心申请者本身,比如:你想在大学学到哪些新技能?哪首歌更能表达你当下的状态?哪些事为你带来了快乐?哪些事能够凸显你的社会服务精神?

  二、哈佛大学录取学生画像

  哈佛更青睐在各个方面都比较锋芒毕露的学生,高中成绩全A、顶尖的活动、过人的个性与长处、独一无二的经历,对于哈佛候选人来说缺一不可。

  理想的哈佛候选人通常会选择最严格的高中课程,同时哈佛非常希望看到申请人领导力、创新能力、克服逆境的能力、社区贡献和社会影响力、艺术特长等成绩单以外的个人特质,未来改变和影响世界的潜力。。

  PS:哈佛早申录取率远高于常规录取率,尤其今年早申录取率较去年上涨1%,达9%,非常建议想冲刺哈佛的同学把握住早申机会。

  三、耶鲁大学录取学生画像

  耶鲁非常看重学生的高中成绩,几乎所有录取学生的SAT成绩都在1500以上,大多都超过1550,据官方公布的2027届学生数据,有97%的学生高中成绩在班级前10%。

  学术之外,耶鲁非常重视学生的求知欲、自由精神、领导力与探索精神,非常青睐那些热衷于把自己的才能发挥到极致,致力于成为领导者,并具有源源不断求知欲的学生。

  2024 Fall,耶鲁早申录取率9.02%,是常规录取率(2.75%)的3.3倍,同样建议大家把握早申机会。

  四、宾夕法尼亚大学录取学生画像

  相比于其他藤校,宾大更务实,很看重学生的社会影响力和实用主义。比如你做某个活动的社会意义在哪里?影响力有没有通过视频、文章等形式体现出来?文书中提到的任何一个想法有没有落地并有成果或反思?

  所以,宾大并不喜欢纸上谈兵的“书呆子”型好学生,更希望学生把所学知识真正运用到实际生活中,做一些对社会有意义的事,这就要求我们申请时要把自己“打造”成一个学者兼实干家的形象。

  五、布朗大学录取学生画像

  布朗是藤校中最有性格、最会创新、最为开放的大学,它崇尚学术自由,给到学生100%的自由度,甚至自行设计专业。因

  此,布朗对申请人的要求,更偏向“不循规蹈矩”,录取学生的标签和常态正是“独特”。

  这导致成功申上布朗学生的活动基本没有规律可总结,但共同点是,都会把自身爱好转化为学术活动的一部分,棕榈建议大家在申请材料中大胆展示自身个性,保不齐就会与它“一拍即合”。

  此外,布朗对学生SAT成绩的要求也相对更高,不要求标化的这几年,棕榈拿到布朗录取的学生SAT都在1540以上。

  六、康奈尔大学录取学生画像

  康奈尔录取的中国学生总人数远超其他藤校。从数据上来看,今年康奈尔的学生成绩基本在SAT在1520以上,托福在110以上,相对来说,它对申请人成绩方面的“不完美”容忍度最高。

  活动方面,康奈尔的精神和中国的尊老爱幼、奉献精神等一些传统美德类似。

  此外,康奈尔录取的学生共同点是兴趣丰富且对爱好持之以恒。

  因此,同学们申请康奈尔时,一定要根据自身爱好打造差异化和独特的个人标签,并让招生官从申请材料中看到你一步步为自己关注的社会议题付出努力的过程和成果。

  七、哥伦比亚大学录取学生画像

  哥伦比亚大学在审核申请时主要考察申请人的高中成绩和课程难度、个人背景、课外活动的质量和与哥大匹配度,非常青睐多元化发展、具有跨学科能力的学生。

  建议大家高中时专攻“目标专业”的基础上,多积累一些跨学科知识,并尽量提升自己课外活动的广度与深度,在文书中多展示自己的求知欲和实践创新能力。

  八、达特茅斯学院录取学生画像

  相比其他藤校,达特茅斯的录取偏好不是十分鲜明,它堪称藤校中的“文理学院”,所以你需要在文书中表达对“小而精”教育的兴趣,展示你与学校性格的匹配度。

  2024 Fall,达特茅斯早申录取了606名学生,录取率为17.1%,算上常规申请共录取了1,685人,总录取率为5.3%,同比去年下降0.9%。

  官方透露招生审核非常注重学生是否具有同理心和社会意识,能否团结社区、对与自己想法或信仰不同的人持开放态度。

  此前校方公布的2027届新生数据显示,大多数学生都在材料中表达了对可持续发展、跨学科项目的兴趣,多数学生都提到了想为世界发展做贡献,或关注弱势群体、性别公平的展望。

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