美国留学学分制详细介绍

　　一、美国留学学分制介绍

　　1.概念：学分(credit)又称作学时分，学生修读一门课会获得1-4个学分。不同课程所获得的学分均不相同，一般由此门课程的学时而定。

　　2.最低学分：美国大学的全日制学生本科一学期最少修读12个学分，研究生最少修读9个学分。部分学有余力的同学会在同一学期选择多门课程进行修读，以便能提前毕业。

　　两年制准学士学位：必须修读完60-64个学分。

　　四年制本科学位：Semester制的学校，必须修读完120-128个学分；Quarter制的学校，必须修读完180-192个学分。

　　一年或两年制硕士学位：必须修读完30个学分。

　　3.选课形式：美国学校要求所修的学分是有所差异的，是因为采用不同的选课形式。下面是学分制中的四种选课形式：

　　1)全开放式选修：这种方式目前已经比较少见了，规定除了一般的英语和现代外语为必修课外，其余均为选修课。

　　2）半开放式选修：这种形式一般在工科院校比较多见，通常由学校规定选修课比例，大概在20%～40%之间。

　　3）分组选修学分制：这是一种专业课与基础课并举的方法，美国大多数高校都实行这种选课方式。

　　4）专业课与基础课并举：这种方式强调低年级学生要通选不同系、专业的基础课程，广泛涉猎，其目的在于拓宽学生视野，使学生接受不同思维的训练。

　　二、美国学分制优势

　　1.给学生充分的自主性

　　美国大学的学分制不仅赋予学生以学习的自主性，使得学生在自主选课上有了更大的空间，也给大学教育增添了活力，使得学生既可以修满学分，提前毕业，还可以选择休学到校外创业或者打工，然后再复学。

　　在学分制的框架下，教学成为大学为学生成长提供的服务，学生在多种多样的教学服务中根据自己的需要做出选择，这种对学生自主性的关注，有助于大量富有创造力人才的培养。

　　2.促进学科资源的优化

　　此外，针对不同专业、不同年级的学生授课，也对教师的课堂教学提出了不同要求，从而调动了教学积极性。推行学分制还有利于高校之间教学资源的共享，促进学科专业建设和优化教育资源。

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