2022年赴美留学的三大理由！

　　根据最新的国际教育门户开放报告，虽然2019-2020年美国高校的国际学生入学人数有所下降，但美国仍然是许多潜在的国际本科和研究生的首选。

　　“美国的高等教育仍然是个人和职业发展和进步的黄金标准，”宾夕法尼亚州卡耐基梅隆大学国际教育办公室主任琳达·金泰尔(Linda Gentile)说。

　　以下是去美国学院或大学学习的三大原因:

　　美国的学位在国际上享有很高的声誉。

　　教育体系是灵活的，并提供研究机会。

　　美国大学正在努力招收和留住国际学生。

　　美国的学位在国际上享有很高的声誉

　　美国大学是世界上排名最高的大学之一，并在全球享有盛誉。美国的学院和大学继续在全球排名中占据主导地位。自1901年以来的诺贝尔奖得主中，有1259人曾在美国学习或从事研究，其中7人曾在纽约州立大学石溪分校任教。

　　美国学校的良好声誉对国际学生有很大的吸引力。

　　许多国际学生因其高水平的学术水平和所提供的培训而被美国学校吸引，这可能有利于世界各地的就业机会。

　　“当毕业生申请工作时，美国的学位和工作经验会让他们在申请者中脱颖而出。它会向雇主表明，他们有很强的适应能力、会说两种语言、经验丰富、愿意接受挑战。”“这对我们的毕业生来说至关重要，因为他们在本国申请工作，或利用他们在美国的关系获得工作签证担保。”

　　教育制度灵活，提供研究机会

　　国际学生来美国学习的另一个重要原因是，美国有各种各样的课程和项目，以及灵活性，比如允许本科生在第二年结束时申报专业。

　　美国大学鼓励学生选择建立在跨学科研究对学生个人发展非常宝贵这一信念基础上的课程。学生将结合文科和STEM学科的课程来完成他们的学位要求，”Bousquet说，他指的是科学、技术、工程和数学领域。

　　例如，与英国的大学不同，英国的大学要求学生在申请时选择专业，并在注册后留在该领域，而美国大学则给学生更多的时间来探索不同的课程。

　　“他们本国的许多学生不知道他们想学什么专业，但是当他们在石溪大学上各种课程时，他们发现它充满挑战性和丰富性，他们喜欢在这些不同领域学习。这次探索的机会这些不同的学科为学生提供了扩大其职业前景的可能性。”

　　专家说，除了有不同的学科和决定专业的时间外，国际本科生和研究生在美国学校还有很多研究机会。

　　例如，“加州大学伯克利分校为学生提供了一个与从事前沿研究的教师互动的独特机会，”伯克利国际办公室主任艾佛尔·伊曼纽尔说。“这使学生处于一个学习环境中，这是跨多个学科的最新研究和教学成果的重中之重。”

　　正在斯托尼布鲁克(Stony Brook)攻读计算机科学硕士学位的印度国民Smeet Dinesh Chheda通过与大学校园内研究实验室Exascallab的隶属关系，与布鲁克黑文国家实验室(Brookhaven National Laboratory)合作开展了一项研究项目。

　　申请学校计算机科学博士学位的Chheda说：“我获得了一次与大学里优秀的研究人员一起工作和合作的绝好机会。” 程序。“我想说，如果不是大学实验室的话，要获得相同的机会将更加困难。”

　　美国大学正在努力招收和留住国际学生

　　由于美国移民政策和应对冠状病毒大流行,一些潜在的国际学生申请美国大学以往的招生中“geo-swerved”——这意味着他们突然决定来选择不同国家的研究——茱莉亚古丁说,天空的创始人兼首席执行官教育、精品国际教育和招生咨询公司在上海设有办事处,伦敦和缅因州波特兰。

　　但美国学校一直在努力通过加大招收国际学生的力度来改变这一状况。国际教育协会(Institute of International Education)发布的一份2020年秋季国际学生招生简图显示，82%的机构报告称虚拟招生增加，64%的机构承诺为拓展和招生提供资金，与以前持平或更高。

　　石溪分校的,例如,国际团队已经进行了超过500个虚拟大学博览会以来流行的封锁,Bousquet说,工作人员已经几乎访问和连接”与未来的学生,他们的父母在很多地区和机构过去由于旅行或访问成本考虑。”他说，这些国家包括伊朗、阿富汗、古巴、乌兹别克斯坦和埃塞俄比亚。

　　大学也在努力留住国际学生。Bousquet说，对于在疫情期间入学的新留学生和继续就读的国际学生，他的学校与全球各地的大学合作，实施“SBU国内海外”，为学生提供“在本国学习的机会，同时保持SBU的注册和学术进步。”

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