2020年7月25日托福考试真题回顾

　　2020年7月25日托福考试真题：口语

　　Task1:

　　Do you agree or disagree with the following statement? To truly know about a country, it is necessary to learn a major language of this country. Use specific reasons and details to support your response.

　　Sample response:

　　I don’ tthink so. My parents and many of their friends don’ t know and can’ t speak any foreign languages, but they still know the cultural features and natural sceneries of some foreign countries, because there are other channel savailable, such as watching documentaries, reading introductory brochures and most important, travelling in person. Just by having trips for the past few years, my parents and their friends know what foods Italian people like to eat, what sceneries are worth appreciating in Spain, and what the unique history is like in Great Britain and so forth. Therefore, I think it is not necessary to truly learn a major language in order to know a foreign country.

　　Task2:

　　阅读中提到学校图书馆打算不再允许艺术类书籍被带出图书馆，首先是带出去容易损坏wear and tear，但是艺术类书很贵;其次是提出了一个解决方案是在书架旁边安装桌子。

　　听力中学生赞同。第一是书带出去后，很多同学容易边吃零食喝饮料边看书，一不小心书页就被损坏了。第二是艺术类书籍本身就很沉，带出来也是不方便阅读，安桌子才方便学生阅读。

　　Task3：

　　阅读谈到了市场营销的一种手段。听力中谈到一个卖照相机的公司想推销照相机，就找了一些员工去大城市的景点拿着相机找路人拍照，基本大部分人都会同意。在拍照的过程中让这些潜在的顾客体验这款相机使用的便捷性和高性能，最终达到提高销量的目的。

　　Task4：

　　移植植物的时候为了不让植物肆意生长采取了用昆虫去遏制的做法，这样做会导致两种问题：第一个是有些动物不习惯，就死了。例子是澳大利亚西海岸的甲虫。第二个是有些动物习惯了，把当地其他的植物也吃了。例子是—种老鼠，不仅吃这个植物，也吃其他稀有的植物。

　　2020年7月25日托福考试真题：写作

　　综合写作： 总论点：是否要在五大湖(Great Lakes)建造风力发动机(wind turbines)

　　阅读：

　　赞同1. 能为本地人提供就业

　　赞同2. 五大湖水是淡水，对涡轮的伤害相对较小3. 利用水能可以减少对煤炭和气体的试用

　　听力：

　　不赞同1. 建造风力涡轮机加大当地财政负担

　　不赞同2. 水易结冰，会让涡轮裂开(crack the turbine)3. 涡轮机需要使用一种润滑油，会释放一种物质在水中，导致水质受到影响无法饮用

　　独立写作：Which one of the following qualities do you think is the most important for high school teachers?1. The ability to help students plan for the future2. The ability to find the students who need help and help them3. Teach students how to learn outside the classroom

　　15和17年都出现过的三选一题目，问哪项能力是高中老师应具备的最重要的能力。这道题可以选择第二项--有能力发现需要帮助的学生并给予帮助。

　　第一段：这样做可以帮学生解决问题、提高成绩。High school students are usually at puberty. Some of them may become more sensitive and introverted, which makes it hard for them to talk about their own problems/ issues. 所以需要老师发现并帮助学生。比如老师在学生的某科作业中发现问题，然后主动给学生讲解;或有的学生上课时总不高兴，成绩也有所下降，经老师了解，发现是家庭出现变故，老师找到家长解决，最终学生成绩进步。

　　第二段：为学生计划未来固然重要，因为这关系到学生未来的发展，但这件事到大学再做也不迟，到时学生年纪渐长，也学习了更多专业知识，故会对自己的发展之路更加明确，确定方向也更容易，并且高中老师也不一定总能给出最适合学生的、最准确的规划。比如有的高中生英语很好，高中英语老师建议其大学学习英翻专业，将来可以考入外交部(the Ministry of Foreign Affairs)做interpreter，或在其他机构做translator，但在大学学习过翻译后发现自己并不喜欢也不适合，于是需要重新计划未来的发展。

　　第三段：在教室外学习是很多学生从小就被培养的一种意识，是很多高中以下的学校和家长已经教给学生的。比如在小学初中时，学生们就有机会在老师的带领下参观博物馆或植物园，从中学习到很多历史生物相关知识;也有很多家长从孩子小时候起就让孩子在校外接触各种领域，如艺术、声乐等，以实现全面发展。所以不需要高中老师特意引导学生在教室外学习。

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