加州州立大学要新建分校啦？每年又能多录8000名学生

　　众所周知，加州州立大学系统拥有很多所分校，也是每年留学生们申请的目标，根据媒体报道，加州州立大学要新建一所海峡群岛分校，预计每年可以多录取8000名左右的学生。

　　自 1857 年加州州立大学系统中第一所大学——圣荷西州立大学 San Jose State University 创立以来，迄今为止已经有 160 多年。

　　第 23 所，也是最后一所分校——加州州立大学海峡群岛分校 California state university, Channel Islands，建立在了洛杉矶北部的 Camarillo，由一家州立精神病院改造而成。

　　区别于 UC 加州大学系统研究型路线，加州州立大学 CSU 走的是教学型路线，学费较低、入学门槛相对宽松，致力于让更多人接受高等教育。现共有 23 个分校，40 多万在校生，18万教职工，是目前美国最大的高等学校教育系统，其中著名的有洛杉矶分校、长滩分校等。

　　如今，由于 CSU 校园里人满为患，以及一些地区要求更好的高等教育，立法机关已经出资 400 万美元进行研究，看看哪里可以建造第 24 所、可容纳 8000 名学生的分校。

　　根据 CSU 的规划文件显示，“将寻找最不昂贵的解决方案，和最快的建成速度来提供高等教育，推动加州的经济发展和复苏”。

　　文件中还表示，这个可能耗资 10 亿美元的新校园可能会在 San Joaquin 谷的Stockton、Oakland 东部的 Concord、San Diego 南部的 Chula Vista或是靠近 Palm 沙漠的其他地点;而且 CSU 系统和州政府可能会控制预算，扩大其他招生方式(例如在线课程)来吸引学生。

　　无论结果如何，这所新的校区肯定会在未来对成千上万的学子产生重大影响，无论他们是从高中直接升读 CSU 还是从加州的社区大学通过转学分而来。

　　而且在一些偏远地区，尤其是转学率较低的社区大学，可以密切关注这所新分校，除了有提高升学率的机会外，这些偏远地区通向CSU和CU的交通不便，新分校或许可以解决这些问题。

　　考虑建新分校的原因

　　Kathy Hart(加州州立大学的校长)在声明中透露了校方想要建立一所新的 CSU 分校的原因。

　　第一，CSU 选址研究中最重要的因素之一是根据目前在幼儿园的儿童人口统计，以及预测现在的在读高中生有多少人能够满足 CSU 的入读要求，来预测该地区的大学入学需求，再加上近年来日益增长的申请人数，CSU 需要扩展或是更好地利用现有的校园来满足人口增长。

　　第二，Stockton 地区有一些社区大学，例如 San Joaquin Delta College，学生的平均转学率只有33%。

　　并不是因为这些社区大学的教学质量不好，而是距离太远，他们甚至很难到达最近的Turlock(加州州立大学斯坦尼斯洛斯分校)，离 Sacramento 也有些距离，所以很多学生放弃了从社区大学转学去其他大学。况且许多在读社区大学的人有工作，有家庭，更不可能拖家带口去太远的地方上大学。

　　第三，加州的劳动力需求和经济发展潜力也发挥着作用，所以创立一所新的分校必须考虑在这些因素的作用下，对当地学校、地区经济、和全州学生的预期收益。

　　例如，即使获得捐献的财产，还需要处理购买土地和建造教室和学生中心的费用。在这个计划上，不仅要投入资本成本，而且要在行政上达到8000人的规模，还需要聘请教师，安保，等其他工作人员，这些都可以极大地带动加州的经济发展。

　　新分校的选址计划

　　CSU 最近与 HOK 建筑和规划公司签约以指导这个建筑计划，州长 Gavin Newsom 也参与其中。他们不仅仅只是关注 Stockton 地区，而是进行更广泛的州内筛选行动。截至到 2020 年夏天，分校可能会建立在任何地点。

　　他们考虑的要点是，确保新分校同其他学校之间有一定的距离，例如 Barstow 和 Quincy。虽然这些地点是可以作为备选的，但同时还要满足“是否有足够的需求来支持这个大学机构”，这个地区是否能够吸引来足够的生源。

　　这其中牵扯一个比较纠结的问题，建立在沿海人口稠密的地区有理由保证新校园的生源，但是如果远离沙漠和山丘地区，那么想去上学的学生依旧面临着距离的难题，所以到底该如何达到人口分布的平衡还需要时间来考虑。

　　其次，分校的创立需要同其他分校共同协作。换句话说，较新的校园需要在老校园的带领下步入正轨，这样新的校园可以从现有的入学人数和关系发展而来，例如海峡群岛分校是根据北岭分校建立起来的。

　　不可否认的是，选址的决策人要面对强大的政治压力，要确保这个地址可以将 CSU 带入新领域以促进经济发展并培养当地的自豪感。

　　计划的争议性

　　这个项目目前仍在规划之中，Legislative Analyst’s Office 立法办公室在 2017 年曾表示暂不保证新建CSU校园，而是通过现有的设施，或是在原来的校园中增加建筑来应对人数增长。

　　CSU 和 UC 可以通过使当前学生更快速度地毕业，在周末和夏季开设更多课程以及扩展在线课程等混合课程来为 100,000 名学生腾出空间。报告称，大学还可以利用社区学院乃至高中的可用空间来教授学士学位课程。

　　奥克兰的一家慈善基金会表示，大学可以为满足需求而做很多事情，而无需新建校园。Central Valley Higher Education Consortium 的执行董事 Benjamin Duran 也认为，建立一所新大学或许不能完美地解决所有问题。如果新大学距离偏远地区的学生车程超过 45 分钟，那依旧没有任何作用。或许 CSU 可以投资高质量的在线课程，或者用现有的预算规划一条新的交通线路，哪怕是为学生提供一个直通校园的大巴。

　　越来越多的社区大学提供转学副学士学位的服务，以简化的要求来保证学生进入 CSU，从长远来看，通过避免不必要的课程，有可能降低学生的费用，提高转学率。

　　比如去年春天，位于 Redding 的 Shasta College 启动了一项计划，向完成副学士学位并正学习本科课程(通常是在线课程)的学生提供免费的咨询和学术培训。这同样是一个提高转学率的办法。

　　但是从 2017年 CSU 有这个想法开始，已两年过去了，学生增长的人数比 2017 年预测地要快，越来越多的人希望有一个新的 CSU 或 UC，所以这件事已经在稳步规划中，在 2020 年夏季前会有最终结果。

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