高中生申请美国前三十院校如何增加成功率？

　　高中生申请美国前三十院校如何增加成功率？如果你想进入美国顶尖大学，你不能只看分数。大多数时候，即使你有优秀的SAT成绩和接近满分的语言成绩，你也不一定会得到美国顶尖大学的录取。如果你想在美国30强大学学习，小编建议你必须做好以下五项学习。

　　1选择有难度的高中课程

　　我们都知道GPA在美国名校申请中起到很关键的作用，类似于“门槛”的存在。很多同学觉得那我就学一些简单的课程保持高平均分不就好了吗?小编只能说：“不可以!”。不要以为美国大学只会看你的平均分多少，他们也会看你的AP课程，IB课程和荣誉课程。

　　AP课程即Advanced Placement，全称为"高级课程班",是由美国大学委员在美国高中设立的一个教育项目，旨在为成绩优秀天资聪颖的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前选修大学水平的课程。

　　IB课程全称为国际预科证书课程(International Baccalaureate Diploma Program),是专门为全世界优秀的高中11和12年级学生设置的两年制大学预科课程，旨在通过两年的扎实教育，培养出受全球大学认可并优先录取的精英型人才。根据数据显示，USNews排名榜前100的大学有30多所学校将该项列为最重要标准，说明许多美国顶尖学校都很看重IB成绩的含金量，是学生证明自身学术能力的重要材料。

　　除此之外，美高还一般设有荣誉课程。

　　荣誉课程难度比常规课程大，选修课程需要经过部门的批准，而且有一部分荣誉课程的选修需要你的基础课程达到了一定的分数(比如90分)。大部分学校的荣誉课程GPA可以加权GPA 0.5，少数课程因为难度更小一点可以加权0.25，所以满分即为4.25~4.5。

　　美高的学生可以选择荣誉课程，国际学校的学生可以选择IB或者AP课程(如果开设的话)，那么如果是国内普高的学生怎么办呢?小编君建议大家可以选择AP、SAT2考试来展示自己的学术能力。

　　当然，无论是美高、国际学校还是国内普高的学生，小编君都要提醒大家，如果选择了高难度的课程就要努力的去争取高分，展现自己学术能力的同时也要尽量保证更高的GPA~

　　2取得与高中成绩一致，真实的托福和SAT/ACT成绩

　　想要在语言成绩上取得优势，那么小编君建议大家从高一就开始学习托福。

　　托福考试有效期为两年，建议大家可以在高一下学期或者高二上学期进行首考。一般来说，认真学过课程的学生拿到80分还是不难的。也有学生首考能拿到100分。

　　对于想要申请美国Top30大学的学生，托福最好达到110分以上，但是100分到110分这个档次提分比较困难，需要同学们多背单词多加练习，一方面冲刺高分，一方面也为SAT考试打好基础。有些学校对于美国籍/加拿大籍或者在美国学习4年以上的同学可以免试托福，满足这样条件的同学们就可以省下语言考试的费用了~

　　SAT需要的词汇量比托福要高，题目也比托福难。

　　SAT考试分为阅读与语法、数学两部分，各占800分。对于数学，中国学子普遍都是很有优势的，只要好好备考都可以拿到750+的分数。但是SAT的阅读部分是大部分考生的难点，是需要平时多积累才能拿到高分。

　　想要申请美国Top30大学的学生，小编君建议大家拿到1500+的SAT成绩，这就要求同学们数学力争满分，阅读和文法部分取得700+的成绩。所以，想要取得高分，同学们在备考托福的时候(10年级)就最好多看英文原著或者报纸期刊。越早培养自己的批判性阅读能力，越容易在SAT考试中取得高分。

　　3高度参与课外活动

　　名校青睐的学生往往有自己的兴趣和热情，同时具备领导力、合作能力等素质，而不仅仅是中国教育中强调的成绩。这些能力的挖掘和培养都不可能一蹴而就，要通过丰富多样的课外活动来体现。多名美国名校招生官都曾表示过：相对于经历的广度，经历的深度更为重要。

　　对于课外活动的选择要突出以下几点：

　　Academic curiosity 学术好奇心

　　Leadership 领导力

　　Diversity of activities 活动多样性

　　Community service 社区服务

　　Contribution to your family/home 对家庭的贡献

　　总的来说，以下10大类的活动是美国院校比较青睐的，同学们可以根据自己的时间、精力以及爱好选择进行高度参与：

　　一是慈善义工类，美国名校看重学生是否有责任感和社会爱心;

　　二是领导力类，体现学生的综合能力;

　　三是科研学术类，体现出学生的个人天赋和动手研究能力，能增加申请成功率;

　　四是专业技能比赛类，体现专业技能水平，让招生官更信服;

　　五是商业及实习类，主要针对申请商科的同学;

　　六是艺术体育类，体现个人兴趣爱好，能成为申请亮点;

　　七是海外交流类，为专业学习做准备，体验国外生活，提前适应海外文化氛围;

　　八是科考科普类，学习科学知识，为学术研究做准备;

　　九是环保类，是当下社会热点活动;

　　十是户外挑战类，美国高校看重学生的自我挑战能力以及生存技能。

　　4特殊的才能或经历

　　具有特殊才能或经历， 有助于提高学校生源的丰富性和多样性，这是招生官们所青睐的。一个学生如果为了发展自己在体育、学术研究、写作、艺术或者其他任何方面的才能而付出额外努力，就会具有优势。可以考虑向学校提供自己才能出众的证明材料(比如创意写作作文、研究报告摘要、视频等)。

　　所以如果有才能，同学们就要去积极发展~

　　5夏校

　　夏校即夏季课程，课程选择多样化，分为学分课程、非学分课程和语言课程。每年暑假6月下旬至8月底，美国许多高校为国内外高中生和本科生开设专业课或语言课程，被Summer School录取的学生可直接进入国外名校进行短期学习，如哈佛、耶鲁、哥伦比亚、斯坦福等美国名校。

　　从这两年的录取趋势来看，夏校虽然不作为硬性考核指标，但是在发布的ED学校录取结果里，有相关暑期学校经历的学生占据的比例，比起往年来说有显著增加。很多学校都对参加过夏校的学生有所偏爱。

　　夏校的课程不仅会增加知识储备，而且有些学分课程还可以在将来转化成大学学分。同时，利用一个暑假的时间，和来自世界各地的不同背景的学子一起交流、学习、生活，提前学习美国大学课程，表现突出的同学甚至获得一封教授的推荐信，这对于申请来说十分有利的。

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